美是什么？美是生活，美是和諧。美的定義哲學(xué)家們、美學(xué)家們眾說(shuō)紛紜。也許我們不能輕易揭示出美的本質(zhì)，但我們能感受到什么是美的，因?yàn)槊谰驮谖覀兩磉叄绻闵朴诎l(fā)現(xiàn)。

2016年11月30日下午，一場(chǎng)美的盛會(huì)拉開(kāi)序幕。幾萬(wàn)名群眾網(wǎng)上投票選出身邊最美職工，在第一工人文化宮隆重舉行“紀(jì)念昆區(qū)建區(qū)60周年最美職工頒獎(jiǎng)典禮”。這些最美職工來(lái)自各行各業(yè)，有環(huán)衛(wèi)工人、飯店廚師、技術(shù)員、交警、會(huì)計(jì)、醫(yī)生、教師等等，他們雖身處平凡崗位，但他們最美。包鋼一中教師孟建中就是其中的一位愛(ài)崗敬業(yè)的楷模。

孟建中老師簡(jiǎn)介：中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師。是包鋼首屆名牌教師、全國(guó)語(yǔ)文骨干教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、包頭市“十佳”德育標(biāo)兵、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人……他榮獲了“包鋼教育處建處50年突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、?“包頭市十佳德育標(biāo)兵”、“包頭市教書(shū)育人楷模”等等榮譽(yù)稱號(hào)。這些既是孟建中老師的榮譽(yù)，也是他三十多年杏壇辛勤耕耘的寫(xiě)照。

他是學(xué)生的朋友。不了解孟老師的人，以為他嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑。其實(shí)只要和孩子們?cè)谝黄?，孟老師自己也像個(gè)孩子，幽默、可愛(ài)。

孟老師提倡建立平等、民主、和諧、合作的新型師生關(guān)系，他用寬容的美德接納每位學(xué)生，尤其容納后進(jìn)生，為每位學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。他常說(shuō)：在探索教改的道路上，他做的最多的一件事就是給畢業(yè)多年的學(xué)生寫(xiě)信，讓他們回信中講述一節(jié)難忘的語(yǔ)文課，寫(xiě)兩句讓學(xué)生印象比較深刻的話。收到回信后，他會(huì)以此為切入點(diǎn)，反復(fù)揣摩，從中尋找語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律。

他是學(xué)生眼里的學(xué)者。寫(xiě)隨筆是他生活的組成，更是他教改探索的有益通道。他每天都要思考生活中、學(xué)習(xí)上、教學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一大批年輕教師也養(yǎng)成了寫(xiě)隨筆、進(jìn)行教學(xué)反思的良好習(xí)慣。

他給自己的教學(xué)定位為“智慧教育”，它的內(nèi)容是：給學(xué)生思想空間，讓學(xué)生嘗試錯(cuò)誤；培植學(xué)生的探索精神，共同享受思維成果；讓他們擁有自信，獲得成功感。

紀(jì)念昆區(qū)建區(qū)60周年最美職工頒獎(jiǎng)典禮頒獎(jiǎng)詞。他是學(xué)生心中的學(xué)者，是教師的楷模。三十三年的講臺(tái)堅(jiān)守，心中裝的都是學(xué)生。吃苦耐勞，踏實(shí)認(rèn)真；知識(shí)淵博，教改不輟。用文化解讀文化，用思維溝通思維。教學(xué)生學(xué)習(xí)，他最?lèi)?ài)閱讀；教學(xué)生生活，他最知感恩；教學(xué)生做人，他身體力行。他以自己的人格魅力塑造優(yōu)秀人格，他以自己的學(xué)者風(fēng)范培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。熱愛(ài)和執(zhí)著，耕耘和奉獻(xiàn)，一屆又一屆的優(yōu)秀學(xué)子，一批又一批優(yōu)秀的年輕教師，是他教育教學(xué)最幸福的收獲！桃李遍天下，“老孟成佳話”。

他是教師的楷模。——同事們的頒獎(jiǎng)詞

闊不足丈信步閑庭開(kāi)宗明義敦品勵(lì)學(xué)全心培桃育李，

方不盈尺悅目騁懷囊天括地格物窮理畢生鐘靈毓秀。——段霄馳?

為什么您的課堂我從不困倦？

因?yàn)槟哪粩?、妙語(yǔ)連連；

為什么您的課堂那么短暫？

四大名著一游未盡.唐詩(shī)宋詞興趣正酣；

為什么您的課堂讓我時(shí)時(shí)眷戀？

因?yàn)槟钡娜似贰Y博的知識(shí)、睿智的思維，我一生都學(xué)不完；

為什么您的職業(yè)總讓我那么期盼？

因?yàn)槟屛叶昧藢W(xué)習(xí)絕不是為了錢(qián)和權(quán)！教育事業(yè)需要像您這樣的人為之奉獻(xiàn)…——趙立民

他，是一位噓寒問(wèn)暖的長(zhǎng)者，是一名博聞強(qiáng)志的學(xué)者，更是一位高瞻遠(yuǎn)矚的智者！高山仰止，景行行者！——王俊琳

每逢教誨，孟師條分縷析，高屋建瓴，言師者成才之道，啟吾輩廣閱善思，砥礪教學(xué)功底；盡傾其所學(xué)所研，挈領(lǐng)教學(xué)之精義，指點(diǎn)吾輩之迷津。聞其言，如游山歷水，千巖與萬(wàn)壑，曲水而入江，耳接目觸皆得悟；如煙霞滌蕩，微云出岫，頓覺(jué)心胸曠闊，茅塞開(kāi)矣。曷其幸甚！——呂麗清?

桃李芬芳，春色滿園。——弟子們的頒獎(jiǎng)詞

那時(shí)我小小的心里，敬他畏他崇拜著他！

他不僅是我的語(yǔ)文老師，他更是我的人生導(dǎo)師！在我也成為了一名語(yǔ)文老師后，我前進(jìn)的路上永遠(yuǎn)有他的身影在前方指引！三十年已逝，他是我終身學(xué)習(xí)仰望的標(biāo)桿！小小的心里，敬他畏他崇拜著他！——包鋼九中語(yǔ)文教師?白麗琴

孟建中老師在我們心目中二十年前是最美教師，二十年后依舊是最美教師！每每想到他在講臺(tái)上的背影都讓我情不自禁想再讀一遍朱自清的巜背影》?！?6屆畢業(yè)生：薛冰冰

Mr.?Jianzhong?Meng?is?one?of?the?most?'beautiful'?teachers?I?have?ever?met?in?my?life.?According?to?my?memories,?he?started?shaping?my?career?20?years?ago?when?I?was?a?teenager?in?high?school.?At?that?time?he?was?a?true?role?model?who?well?demonstrated?integrity,?respect,?passion,?and?creativity.?What?makes?him?more?beautiful?was?his?presence?of?leadership.?He?was?always?the?leader?among?students?and?his?colleagues.?It?was?really?my?pleasure?and?honor?to?be?his?student.——96屆畢業(yè)生高峰（現(xiàn)居美國(guó)）

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