昆都侖區(qū)教育局始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把黨史學(xué)習(xí)教育作為推動(dòng)工作的重要契機(jī)和強(qiáng)大動(dòng)力，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，注重學(xué)習(xí)實(shí)效，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。

將黨史學(xué)習(xí)教育

與優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境結(jié)合

充分用好內(nèi)蒙古政務(wù)服務(wù)網(wǎng)、蒙速辦APP等服務(wù)平臺(tái)功能。努力在深化教育行政審批制度改革、提升行政服務(wù)效率效能上下功夫，全面落實(shí)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證“最多跑一次”，辦證流程精簡(jiǎn)50%，把辦理時(shí)限由25天縮短為5天；教師資格認(rèn)定事項(xiàng)辦理流程精簡(jiǎn)33%、辦理時(shí)間由30日精簡(jiǎn)到15日；適齡兒童、少年因故要延緩、免于、中斷義務(wù)教育學(xué)業(yè)審批辦理流程精簡(jiǎn)33%，辦理時(shí)間由15日精簡(jiǎn)到1日；普通小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)籍管理事項(xiàng)辦理流程精簡(jiǎn)33%，辦理時(shí)間由30日精簡(jiǎn)到7日。

充分考慮外來務(wù)工人員子女上學(xué)需求，截至目前，已登記外來務(wù)工人員子女3473人，加大人才子女優(yōu)撫力度，滿足對(duì)持《人才服務(wù)卡》的人才子女、孫子女、外孫子女各類入學(xué)需求，創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的營(yíng)商環(huán)境，為招生創(chuàng)造有利條件。

將黨史學(xué)習(xí)教育

與教育重點(diǎn)工作結(jié)合

聚焦中小學(xué)手機(jī)、作業(yè)、睡眠、體質(zhì)、讀物管理，區(qū)責(zé)任督學(xué)對(duì)全區(qū)中小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

深入推進(jìn)體育美育勞動(dòng)教育“七個(gè)一”要求進(jìn)校進(jìn)班進(jìn)課程，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生身心健康發(fā)展；

組織全區(qū)優(yōu)秀心理健康教師制作成長(zhǎng)規(guī)律、習(xí)慣養(yǎng)成、考前輔導(dǎo)等課程，做好家庭教育指導(dǎo)；

對(duì)160所民辦學(xué)校，開展全覆蓋排查，針對(duì)民辦學(xué)校的證照問題、師資問題、收費(fèi)問題、教學(xué)問題、安全問題、外送生源問題以及黨建方面共七大問題開展專項(xiàng)治理。

將黨史學(xué)習(xí)教育

與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合

制定出臺(tái)了《昆都侖區(qū)中小幼德育一體化工作實(shí)施方案》, 構(gòu)建德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程和實(shí)踐活動(dòng)課程“四位一體”的德育課程實(shí)施新格局。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。啟動(dòng)“專家型名教師”培養(yǎng)工程。到2022年，培養(yǎng)50位本土專家型名教師，引領(lǐng)帶動(dòng)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。

實(shí)施昆都侖區(qū)中小學(xué)強(qiáng)課提質(zhì)工程，探索基于高質(zhì)量發(fā)展下的昆都侖區(qū)教學(xué)改革模式。推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的改革，有效落實(shí)“教—學(xué)—評(píng)”一致性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。啟動(dòng)全學(xué)科閱讀工程，開展小學(xué)區(qū)域性整體閱讀教學(xué)改革，提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)和寫作能力。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，實(shí)施區(qū)域性連片教研改革，積極探索開放式辦學(xué)，實(shí)施校際間相互送教，共建共進(jìn)、均衡發(fā)展。

將黨史學(xué)習(xí)教育與

鑄牢中華民族共同體意識(shí)結(jié)合

抓實(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)全覆蓋培訓(xùn)。采用集中培訓(xùn)、黨課輔導(dǎo)、分組領(lǐng)學(xué)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)全覆蓋培訓(xùn)。截至目前，舉辦專題培訓(xùn)班1次、集中宣講1次、中心組學(xué)習(xí)2次、黨課輔導(dǎo)1次，參加上級(jí)部門培訓(xùn)2次。

做好鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育。制定下發(fā)《昆都侖區(qū)教育系統(tǒng)加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳方案》，在“昆都侖教育”微信公眾號(hào)開設(shè)“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”專題專欄，及時(shí)轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)中央、自治區(qū)有關(guān)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的各類宣傳稿件，及時(shí)刊發(fā)教育系統(tǒng)各單位相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，目前已轉(zhuǎn)（刊）發(fā)24條。

全力推進(jìn)國(guó)家統(tǒng)編教材使用工作。出臺(tái)“1+10”工作方案，針對(duì)不斷提高民族語(yǔ)言授課學(xué)校使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)能力的需要，邀請(qǐng)包頭師范學(xué)院專家進(jìn)行專題輔導(dǎo)；組織教研員駐校教研，開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀；開展包鋼三中、包鋼實(shí)驗(yàn)一小與包頭市蒙古族學(xué)校結(jié)對(duì)共建，開展對(duì)口聯(lián)系，組織聯(lián)合教研。(區(qū)文明辦 支雯）