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          做有幸福力的五十一中人
          發(fā)布日期:2018-08-31 11:33  發(fā)布單位:昆區(qū)政府管理員  來源:昆區(qū)政府網(wǎng)   點(diǎn)擊量:6805   [字體: ]  打印保存 

          "辦一所想起來特別懷念,閑暇時(shí)特別想回去,回去特別想去看看曾經(jīng)的老師的學(xué)校。" 這是校長王玉琛樸素的愿望。無論是 "做有幸福力的五十一中人" 的校訓(xùn),還是 "務(wù)實(shí)、求一" 的校風(fēng),無不將這一愿望的精髓貫穿其中。這個生源70%來自外來務(wù)工子女的學(xué)校,以立德樹人、責(zé)任立校為根本,豐盈、成就著每一位孩子的成長之路。

          "幸福力" 教育著眼長遠(yuǎn)

          2010年底,包六中初、高中部分開,在包六中初中部的基礎(chǔ)上,包頭市第五十一中成立。這所新興的 "老學(xué)校" 校舍老舊,外來務(wù)工人員子女占70%以上。學(xué)生家長忙于生計(jì),教養(yǎng)觀念落后,導(dǎo)致學(xué)生的行為習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)主動性不高。這些都給五十一中的教育和管理帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。

          怎么辦學(xué)?這是擺在大家面前老生常談的 "新問題" ,思想指引行動,他們做的第一件事就是提煉新的校風(fēng)、校訓(xùn),力求以新思想影響人,以新理念引導(dǎo)人。反復(fù)討論、斟酌, "做有幸福力的五十一中人" 成為五十一中的校訓(xùn), "讓每一位師生都要具有健康力、道德力、情感力、責(zé)任力、行動力,通過全方位的培養(yǎng)、錘煉,最終成為擁有幸福的能力的人。" 王玉琛說。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校提出了 "務(wù)實(shí)、求一" 的校風(fēng), "一" 對于學(xué)校而言,是矢志不渝地按照教育規(guī)律教書育人,對于學(xué)生而言,則是堅(jiān)定不移地按照成長規(guī)律健康成長。 "絕不急于求成,而要腳踏實(shí)地,走出一條符合教育規(guī)律的五十一中之路。" 為了孩子,從起步起,五十一中就做好了打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

          對于學(xué)生而言,幸福感的獲得來源于自我價(jià)值感的認(rèn)同,特別是對于農(nóng)民工家庭的孩子而言,更是如此。針對學(xué)情,五十一中堅(jiān)持 "自律自省" 的育人的原則,積極開展 "全員、全程、全方位" 的德育工作,一方面把德育、思想教育納入課程,以課堂的形式全面滲透;另一方面,在日常學(xué)習(xí)中,鼓勵學(xué)生 "自我管理、自我教育" 。從班級到學(xué)校,層層設(shè)立自管會,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下制定自管會章程,確定打分規(guī)則,自己監(jiān)督執(zhí)行,獎優(yōu)罰劣,總結(jié)調(diào)整。從學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的第一天起,學(xué)校就要求大家學(xué)會自律,自我管理,讓孩子們?yōu)樽约贺?fù)責(zé),為自己而戰(zhàn),為榮譽(yù)而戰(zhàn),為集體而戰(zhàn),知廉知恥,知行合一。

          學(xué)生自管,并不意味著教師袖手旁觀。在自管機(jī)制中,教師始終以導(dǎo)師的身份存在于學(xué)生的日常中,幫助學(xué)生樹立正確的是非觀、價(jià)值觀,引導(dǎo)他們理解公序良俗,遵守法律法規(guī),具有更好地融合性和適應(yīng)性。

          人文關(guān)懷 ?體驗(yàn)幸福

          "明天立冬,卻感覺不到冬的寒意,外面暖暖的,心里暖暖的,外面是因?yàn)榕年柟?,心里是因?yàn)榕娜撕褪?,以及暖暖的希?/span>……愛是為了溫暖別人,更是為了照亮自己,良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒,幸福力就是溫暖自己和他人的能力!" 這是2017 年11月6日清晨7時(shí),王玉琛發(fā)給教師們的短信。

          不僅如此,2013年起,每位教師生日時(shí),都會收到校長親自手寫的賀卡, "有大師兄的身材和聰慧,有二師兄的飯量和樸實(shí),有三師兄的踏實(shí)和忍耐,日后必能取得真經(jīng),祝福你!" "你是一個有福之人:工作上有幸福的狀態(tài),生活上有幸福的關(guān)系和感覺,這都源于你的善良、樸實(shí)和知性!感謝你為五十一中貢獻(xiàn)的幸福力!祝福你永遠(yuǎn)充滿幸福力!" ……這些專屬定制的賀卡中充滿著詼諧幽默、熱情贊賞與鼓勵期待,更滲透著學(xué)校管理者對于教師絲絲入扣的了解與尊重。祝福如蜜,滴滴滲入教師的生活日常之中,讓每一位教師如沐春風(fēng)、苦中作樂。

          積極課改 ?再上臺階

          針對學(xué)情,五十一中創(chuàng)造性地提出了 "全程問題教學(xué)法" 的教學(xué)改革。課堂上,以問題為導(dǎo)向,教師問題,層層深入教材核心,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,引導(dǎo)他們深入思考、解決問題,有力地提升了課堂教學(xué)效果。

          "全程問題教學(xué)法" 和 "滿分卷" 是兩種非常有效的教學(xué)方法,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā),教學(xué)相長,教師的教學(xué)積極性也同時(shí)被調(diào)動。經(jīng)過幾年的努力,該校先后獲得昆區(qū)教育教學(xué)進(jìn)步單位、優(yōu)秀單位、實(shí)績突出學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

          "盡最大可能護(hù)佑每個孩子走向自己人生的制高點(diǎn),找到屬于自己的幸福" ,這正是五十一中人共同的心愿,也是他們始終不渝的追求。 "路遙知馬力" ,時(shí)間將給出最好的答案。

           
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