鑄牢中華民族共同體意識(shí) || 社校共育——“推廣普通話，‘語(yǔ)’你同行”口才小課堂開課啦
來(lái)源：昆區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)發(fā)布時(shí)間：2024-06-29 21:33點(diǎn)擊數(shù)：2339
為更好鑄牢中華民族共同體意識(shí)，增強(qiáng)各族群眾語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提升轄區(qū)小學(xué)生的語(yǔ)言能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，將推廣普通話的宣傳活動(dòng)常態(tài)化，6月20日，友誼十九社區(qū)網(wǎng)格員張雅琪為友誼大街第二十五小學(xué)的孩子們上了一堂生動(dòng)且深刻的口才課。
課堂開始，張雅琪用自己豐富的口才和播音主持專業(yè)知識(shí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì)科普情境，積極關(guān)注學(xué)生們的參與度。通過運(yùn)用場(chǎng)景練習(xí)，同學(xué)互助等不同的互動(dòng)形式引入發(fā)音練習(xí)、語(yǔ)速練習(xí)、臨場(chǎng)口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，教授孩子們更加科學(xué)的發(fā)音與吐字方式，不斷鞏固孩子們對(duì)于講好普通話的深刻認(rèn)識(shí)。
張雅琪在輕松愉快的課堂氛圍中倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸B(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，在課程深入中激發(fā)孩子們互相交流的熱情，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)理解“小手拉大手”的內(nèi)涵，將自己在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)掌握的國(guó)家通用語(yǔ)言文字相關(guān)知識(shí)與法律法規(guī)分享給家長(zhǎng)，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)們規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)和水平。今后，友誼十九社區(qū)將繼續(xù)發(fā)揮基層黨組織的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，夯實(shí)社區(qū)與學(xué)校共建基礎(chǔ)，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，建成互幫共建長(zhǎng)效機(jī)制，加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度，進(jìn)一步構(gòu)建開放、包容、和諧的語(yǔ)言環(huán)境，不斷發(fā)展和鞏固各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的文化基礎(chǔ)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
