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          【致敬·教師】包鋼一中李麗霞:一支粉筆寫初心
          時間:2020-09-21 08:43  來源:昆區(qū)政府網(wǎng)  點擊量:9915


          天剛蒙蒙亮,李麗霞就準時出現(xiàn)在包鋼一中的校園里。帶著學生們跑步、上早自習、上課、上晚自習,一直到繁星點點,她才拖著疲憊的身體回家。這是李麗霞一天的工作。自從2005年走上三尺講臺,15年來她的每一天都是這樣匆匆忙忙,她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的教育事業(yè),獻給了她深愛的學生們。

          一、找到走進學生心里面的方法

          教育工作是一門藝術(shù),只有潛心研究、找準方法,才能走進學生們的心里。進入高中學習的孩子壓力比較大,為了舒緩他們緊張的情緒,做好心理疏導工作,李麗霞想了很多辦法,“刻意給他們進行心理疏導,效果可能并不好。我想把這種心理疏導潛移默化地融入平時的教學當中?!庇⒄Z課程上完形填空的許多文章都是心靈雞湯類的文章,李麗霞會針對學生們不同階段遇到的不同問題,選擇適合的英文小短文,既讓學生們練習了這樣類型的英文題,又讓他們在不經(jīng)意間明白了其中的道理。

          在李麗霞看來,正是這樣一件一件用心做的小事的積累,漸漸匯聚成引導學生們在人生道路上越走越寬的巨大力量。

          二、捕捉每一個學生身上的閃光點

          “放低自己,不要讓學生把自己當成一個高高在上的老師。”李麗霞和學生們一起背英語單詞,幫他們記憶語文知識,就像學生們身邊一個熟悉的老朋友一樣。李麗霞還努力尋找和捕捉每一個學生身上的閃光點,并通過鼓勵表揚,把這種閃光點放大、促其發(fā)光。“這么多年來,我一直在摸索能夠激發(fā)學生學習興趣的方法。我發(fā)現(xiàn)多鼓勵學生、表揚他們,尤其是能夠堅持這樣做,對促進他們的學習特別有幫助。比如說,哪一個學生在哪一道題上做得比我快,有更快的記憶方法,我都會在全班表揚他,讓他在學習上更有自信?!痹诮虒W中,李麗霞還結(jié)合教材的難度和學生的實際水平,對不同層次學生設(shè)計了多種深度不一的教學方法,讓學生們實現(xiàn)共同進步。

          三、要想給學生一杯水,自己就要有一桶水

          在工作之余,李麗霞堅持學習,全面提升自身素質(zhì)。教學中,她不斷潛心鉆研教材,反復研討新課標,大量訂閱教學刊物,廣泛汲取營養(yǎng),捕捉新的教學信息,并且勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學手段,提高教學質(zhì)量。在帶班管理學生中,她創(chuàng)新班主任工作方法,設(shè)立“衛(wèi)生星”“守紀星”“文明星”“安全星”“創(chuàng)新星”等方式激勵學生,同時結(jié)合不同的節(jié)日,開展了“好習慣伴我行”“知榮明恥我能行”“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會,不但矯正了他們的不良行為,而且使學生個體特性得到了充分展示,形成了“收放自如,張弛有度”的治班方法。一分耕耘,一分收獲。近年來,李麗霞獲得全國優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎、全國NOC微課大賽二等獎、創(chuàng)新英語大賽特級輔導教師等多項榮譽,她所帶班級也被評為包頭市先進班集體。

          癡心一片終不悔,只為桃李競相開。15年豪情滿懷,15年初心不改,李麗霞用自己的一言一行,詮釋了一名人民教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。


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