金華四月，在昆區(qū)教育教學(xué)研究中心金麗娟副主任的帶領(lǐng)下，北師大小學(xué)數(shù)學(xué)＂幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)中的研究與應(yīng)用＂課題組的十八位教師代表團(tuán)隊(duì)，遠(yuǎn)赴浙江參加了第十六屆全國(guó)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)系列研討會(huì) "數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展導(dǎo)向的課堂教學(xué)--幾何直觀" 主題活動(dòng)。

　　北師大版教材主編劉堅(jiān)教授講話

　　 "幾何直觀" 作為《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的核心概念之一，準(zhǔn)確理解和把握幾何直觀，在課堂教學(xué)中重視幾何直觀的培養(yǎng)，為學(xué)生搭建利用圖形思考、分析、解決問(wèn)題的平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有重要的意義。

　　在大會(huì)中，著名的教育專家落腳 "幾何直觀" ，給參會(huì)教師帶來(lái)了豐富的精神食糧。史寧中教授高屋建瓴，站在哲學(xué)高度，從兒童身心發(fā)展出發(fā)，圍繞《幾何直觀與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》主題，分 "直觀與幾何直觀" 、 "圖形與幾何中的幾何直觀" 、 "數(shù)與代數(shù)中的幾何直觀" 這三個(gè)方面展開(kāi)報(bào)告。史教授幽默詼諧的語(yǔ)言、生動(dòng)活潑的案例、新穎獨(dú)到的觀點(diǎn)讓老師們對(duì)幾何直觀有了更為宏觀的認(rèn)識(shí)。

　　幾何直觀大家談

　　在 "幾何直觀大家談" 環(huán)節(jié)，專家的報(bào)告引起熱烈反響。參會(huì)教師在華東師范大學(xué)孔企平教授、浙江師范大學(xué)張維忠教授、杭州師范大學(xué)鞏子坤教授和溫州大學(xué)教師教育學(xué)院副教授章勤瓊的引領(lǐng)下，思維激蕩、靈感碰撞，提出了大量有意義、有價(jià)值、有深度的問(wèn)題。

　　著名特級(jí)教師俞正強(qiáng)作課《體積和容積》

　　特級(jí)教師袁曉萍作課《平行四邊形面積》

　　在專家的解讀疑問(wèn)交流中，十八位參會(huì)教師收獲滿滿，對(duì) "幾何直觀" 在理論上有了更深刻的理解，為課題的順利開(kāi)展奠定了理論基礎(chǔ)。此次活動(dòng)，讓老師們認(rèn)識(shí)到，幾何直觀是數(shù)學(xué)研究及數(shù)學(xué)教學(xué)的重要方法之一，是一種創(chuàng)造性思維，是一種很重要的科學(xué)研究方式。幾何直觀更是非常重要的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之一，在科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程中起到不可磨滅的作用。培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀能力，是新課標(biāo)（2011版）的要求，也是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的要求。因此，如何巧妙的運(yùn)用幾何直觀，既能形象地解決教學(xué)上的難點(diǎn)，又能培養(yǎng)學(xué)生思考、探索、創(chuàng)新的能力，將是參會(huì)教師下一步研究的主要內(nèi)容。

　　參會(huì)教師與專家合影

　　此次活動(dòng)中，教研中心基地的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，在大會(huì)中精彩亮相。出色的表現(xiàn)贏得了專家的肯定與好評(píng)。在這樣優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，教師隊(duì)伍在課程改革的道路上會(huì)向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。