探尋集群整合資源 促進(jìn)教育均衡發(fā)展——昆區(qū)教育局開(kāi)展集群共建牽頭校共建共用平臺(tái)的使用培訓(xùn)-昆都侖區(qū)人民政府
在一所普通高中,可以聽(tīng)到專業(yè)音樂(lè)學(xué)院的老師講課,也可以到一所職業(yè)學(xué)校體驗(yàn)咖啡糕點(diǎn)的制作,這就是區(qū)域教育信息化集群共建所帶來(lái)的教育資源的高度共享。昆區(qū)教育局所屬中小學(xué)幼兒園共劃分為11個(gè)集群,為了各集群各校能夠集中展現(xiàn)各自在教育教學(xué)工作中的風(fēng)采,昆區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)一開(kāi)發(fā)了供各集...
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在一所普通高中,可以聽(tīng)到專業(yè)音樂(lè)學(xué)院的老師講課,也可以到一所職業(yè)學(xué)校體驗(yàn)咖啡糕點(diǎn)的制作,這就是區(qū)域教育信息化集群共建所帶來(lái)的教育資源的高度共享。
昆區(qū)教育局所屬中小學(xué)幼兒園共劃分為11個(gè)集群,為了各集群各校能夠集中展現(xiàn)各自在教育教學(xué)工作中的風(fēng)采,昆區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)一開(kāi)發(fā)了供各集群共享共用的校際聯(lián)盟教育信息化集群共建公共平臺(tái)—昆區(qū)教師研訓(xùn)網(wǎng),并于11月8日下午對(duì)各集群牽頭校進(jìn)行了昆區(qū)教師研訓(xùn)網(wǎng)的應(yīng)用培訓(xùn)。各集群共建牽頭校教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、管理員參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)中,網(wǎng)絡(luò)信息中心杜峻嶺副主任對(duì)教師研訓(xùn)網(wǎng)各版塊的設(shè)置及功能進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,從如何進(jìn)入集群、密碼的制定到如何進(jìn)入空間管理上傳圖片、發(fā)表文章、添加視頻都一一作了具體的操作。劉凱老師著重演示了對(duì)進(jìn)入視頻平臺(tái)上傳視頻的具體步驟,并對(duì)所要上傳圖片視頻的清晰度、規(guī)格及所傳文字的字體大小行距等都提出了具體要求。老師們邊聽(tīng)邊操作,不時(shí)地與主講老師交流學(xué)習(xí)過(guò)程中的所思所想。
網(wǎng)絡(luò)信息中心劉巖主任對(duì)這次培訓(xùn)的重要性進(jìn)行了說(shuō)明,并強(qiáng)調(diào)了各牽頭?;厝ズ笠獙?duì)集群內(nèi)各校進(jìn)行一次集群共建公共平臺(tái)的使用培訓(xùn),使集群中盡快實(shí)現(xiàn)各校間的互動(dòng)交流,資源共享,在十一月底之前完成各自內(nèi)容的發(fā)布,集中展示成果。
良好的教育生態(tài),猶如一方池塘,生成“活水”,引來(lái)“魚(yú)群”,生成“水藻”,區(qū)域教育集群共建這種發(fā)展模式一定會(huì)為昆區(qū)教育這片池塘帶來(lái)盎然生機(jī)。
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