10月19日下午昆區(qū)教研中心副主任屈麗明以及昆區(qū)教科研中心中學(xué)課題協(xié)作二組負(fù)責(zé)人楊河寶老師來(lái)到包頭六中開(kāi)展課題交流研討活動(dòng)，學(xué)校各課題組成員以及35周歲以下全體青年教師參加了活動(dòng)，教科研中心負(fù)責(zé)人沈?qū)幒蛷埡７逯魅沃鞒直敬位顒?dòng)。

下午第一節(jié)課由《英語(yǔ)課堂合作學(xué)習(xí)的途徑與方法探究》課題組負(fù)責(zé)人許書(shū)娟老師講授小組合作探究課。許老師結(jié)合課題組對(duì)小組合作的研究，精心分組，科學(xué)有效地安排課堂活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生對(duì)自己所寫(xiě)的英語(yǔ)作文的打分，點(diǎn)評(píng)，修改，展示等活動(dòng)提高了學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。整堂課由學(xué)生講解，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，小組積極參與點(diǎn)評(píng)與修改做到了師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的課題要求。課后，許書(shū)娟老師首先對(duì)所講課進(jìn)行說(shuō)課，對(duì)小組的組成和采用的任務(wù)型學(xué)習(xí)方法、小組合作、組間合作、共同提高作文水平的最終目標(biāo)做了解說(shuō)。

隨后，《英語(yǔ)課堂合作學(xué)習(xí)的途徑與方法探究》課題組成員劉義杰老師和《高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式改革探究》課題組負(fù)責(zé)人邸曉奇老師分別對(duì)自己承擔(dān)的課題的實(shí)施做了全面的報(bào)告。高中協(xié)作組負(fù)責(zé)人楊河寶老師和昆區(qū)課題中心屈麗明主任對(duì)兩位老師所做的課題報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出課題研究中存在的一些問(wèn)題，與老師們面對(duì)面進(jìn)行探討交流，同時(shí)給出了研究課題要夯實(shí)過(guò)程、積累材料，不斷完善，采用更加多樣性的方式方法，提出研究目標(biāo)應(yīng)該小而細(xì)等建議，并鼓勵(lì)老師們繼續(xù)前進(jìn)。

下午4點(diǎn)30分，教研中心屈麗明副主任在四樓多媒體教室作了《科學(xué)高效的學(xué)習(xí)組織——小組合作》講座。屈主任重點(diǎn)從組建小組、培訓(xùn)小組方面進(jìn)行探究，首先講了二人組合作的小組劃分原則、標(biāo)準(zhǔn)、小組產(chǎn)生的方式、課堂內(nèi)外的集體培訓(xùn)和個(gè)別培訓(xùn)等，然后延伸到四人組合作的做法，包括學(xué)生分類(lèi)、合理分工和職責(zé)、技能訓(xùn)練，重點(diǎn)講了小組交流的一些技巧。屈主任還講了評(píng)估小組合作的五項(xiàng)指標(biāo)。提出推進(jìn)小組合作訓(xùn)練的有效措施，建議運(yùn)用多元評(píng)價(jià)主體和方式多樣的激勵(lì)評(píng)價(jià)，還要運(yùn)用學(xué)困生和優(yōu)等生互學(xué)和每位成員承擔(dān)責(zé)任的合作策略。屈主任一個(gè)多小時(shí)的精彩講座讓教師們耳目一新，受益匪淺。

整整一下午的研討交流活動(dòng)，老師們收獲頗豐。真誠(chéng)的感謝教研中心給老師們提供了課題研究學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。老師們非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，紛紛表示將本次活動(dòng)學(xué)習(xí)到的方法思路運(yùn)用到課題研究中，為課題研究再上新臺(tái)階而努力。