??????2016年6月16日至18日，以“團隊研修促進教師專業(yè)發(fā)展”、“兒童數(shù)學教育視角下小學數(shù)學課堂教學研究”為主題的特級教師工作室研討會在北京數(shù)字圖書館三樓第一學術報告廳如期召開。

吳正憲工作站包頭昆區(qū)分站的老師們在昆區(qū)教研中心張月娥、李志奇老師的帶領下，參加了本次活動，享受了這次數(shù)學教學的“盛宴”。

本次活動，邀請了全國具有影響力的小學數(shù)學名師團隊（浙江朱樂平團隊——如何研究一節(jié)課；北京吳正憲團隊——兒童數(shù)學教育視角下的教師專業(yè)成長）。兩天的活動有特級教師工作室?guī)啄陙砉ぷ鲗嵺`中的交流；有來自中央民族大學數(shù)學系教授、 教務長，《全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》研制組負責人之一，教育部中小學教材審定委員會委員孫曉天教授關于數(shù)學核心素養(yǎng)的解讀的講座；有優(yōu)秀教師現(xiàn)場課；團隊研修報告；互動研討與專家點評。

吳正憲工作站工作實踐交流

孫曉天教授——《關于數(shù)學核心素養(yǎng)》專家講座

朱樂平老師——《如何研究一節(jié)小學數(shù)學課》專家講座

本次活動讓每一位參會教師對兒童數(shù)學教育理念與實踐產(chǎn)生了新的思考。在吳正憲老師的帶領下，明白了我們需要在讀懂、理解、適應兒童的成長需求上下功夫，在數(shù)學教育中，有一個群體永遠不能忽視——兒童；有一個核心我們永遠不能忘卻——尊重。關注數(shù)學教育的思維價值，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的科學方法，我們必須堅守數(shù)學教學的規(guī)律，堅守兒童數(shù)學學習的規(guī)律。以數(shù)學知識為載體，培養(yǎng)學生思維的深刻性、靈活性、批判性、全面性，使學生會思考、長智慧。

每一位參會老師對新常態(tài)教師團隊研修實踐獲得了新的體驗。教師的專業(yè)發(fā)展是做好教書育人的基礎，教師團隊要形成學習共同體，在專家的引領下，在自我反思中、頓悟中、后續(xù)跟進中、大膽嘗試中茁壯成長。??

包頭昆區(qū)分站參會成員與吳正憲老師合影

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