沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。3月31日下午，第二期余映潮名師工作室全體學員沐浴春風，在教研中心開展學員作文教學設計和教學論文的教研活動。本次教研活動主要針對余映潮老師對學員教案設計和論文的寫作反饋，全體學員經(jīng)過多方位、有效的集體研討，形成高質量的成果為廣大教師共享。

兩年來，余映潮老師對學員作業(yè)要求嚴格，細致有方。針對本次學員作業(yè)，余老師精心評點，細致地指出了每個學員作業(yè)中的不足，共性的問題如缺乏寫作技法指導、選用示例偏舊；個別問題如缺乏精美的語言片段等，特別是余老師的作業(yè)格式要求，細到一個用詞、一個標點、每種字體字號，都不能分毫有差。為此，本次教研活動分四個小組進行學員研討，形成完善方案。在活動中，全體學員要完成兩項基本工作：結合余老師點評研討講課學員的教案和完善同組學員的教學論文。學員充分利用這樣精心的組織形式，在長達兩個多小時的研討中，暢所欲言，集思廣益，認真領會余老師的珠璣點評，完善自己的教案設計和論文寫作中用語隨便、選例陳舊、指導不到位等問題，收效頗豐。

通過這次教學研討，徘徊在學員心間的一些困惑煙消云散。煙花三月，如沐春風。學員們多了巧思，廣了思路，足了信心。站在昆區(qū)教育的這片沃土上，有余老師的諄諄教誨，終是楊柳風吹不寒面，杏花雨落潤人心。