開學伊始，郝云山局長帶領教育局領導班子，按照《昆區(qū)教育局關于開展2016年春期開學工作檢查的通知》和《昆區(qū)教育局局領導包校（園）工作制度》的要求，組成6個檢查組深入到包片學校，通過聽匯報、看校園、查資料、進課堂、訪師生等形式，分別對全區(qū)56所公辦中小學、7所公辦幼兒園安全工作、校園環(huán)境和校園文化建設、辦學行為、教師隊伍建設、收費情況等方面進行了全面調(diào)研檢查。

區(qū)屬各校（園）對春季開學工作均高度重視，能做到超前謀劃、周密部署、細致安排。各學校教師準時到崗、學生按時報到、教材發(fā)放及時、安全管理有序，開學第一天各項工作高效、有序。表現(xiàn)出以下特點：

1.開學工作井然有序。各校均能按照區(qū)教育局開學工作會議要求，認真做好開學各項準備工作，做到早謀劃、早準備、早到位。從檢查情況看，不少學校通過召開辦公會、班主任會、教師會等，多層次、全方位對開學準備及全學年工作進行全面部署安排，做到開學工作項項有計劃、事事有人管、件件有落實。絕大多數(shù)學校能做到教師全部到崗，“三表”上墻上網(wǎng)，各種計劃齊全，板報櫥窗更新，彩旗標語營造氛圍，校園內(nèi)外環(huán)境整潔優(yōu)雅，師生精神面貌昂揚向上。開學第一天，各校均能做到師生按時到校，正?？记?，按課表上課。包鋼四中利用“微信群”提早謀劃、討論新學期工作。包頭市蒙古族學校、包鋼實驗中學、包五十一中、包六中、包鋼八中、包七中等學校領導班子成員第一天就深入課堂聽課、評課，常規(guī)工作抓得早、抓得實，呈現(xiàn)出干事創(chuàng)業(yè)、不斷進取的生動局面。包二十九中、包鋼九中及時召開初三年級質(zhì)量分析會，制定各學科教學進度目標，倒排時序，力爭中考完成年度目標任務。蒙古族幼兒園、鐵三幼等7所幼兒園精心布置園舍環(huán)境，為幼兒入園描繪了富有童趣、充滿想象的童話世界，贏得了家長的廣泛贊譽。同時，昆北幼兒園等5所新建園積極爭創(chuàng)內(nèi)蒙古示范幼兒園，多途徑促進青年教師快速成長。包鋼實驗一小新投入使用的樂美樓，舞蹈室、書畫室、閱覽室等功能室設施先進、環(huán)境優(yōu)美。校園文化墻底蘊深厚。包三十五中科學合理布局新校舍各功能區(qū)、功能室，校園建設高端、大氣。包鋼十八小新建多功能體育館寬敞明亮、設施完善。包鋼十小新裝修多功能會議室整潔、實用。

2.安全工作保障有力。各校始終堅持“預防為主，查整結合”的原則，全面加強安全教育，扎實開展了“安全第一課”、“安全教育周”活動。制定了新學期安全工作計劃，修訂完善了應急預案和安全制度，學校層層簽訂了安全責任書，“一崗雙責”安全管理機制進一步完善。安全隱患及時整改。開學前各校對校舍、教育教學設施及電源電路等重點安全部位做了全面檢查，對存在的安全隱患及時進行了整改。卜爾漢圖小學由于及時排查排水管道出口因冰凍堵塞的問題得到解決。

3.教育教學秩序常態(tài)化。各校精心準備了開學典禮，認真組織學生開展好主題班隊活動，加強學生紀律教育和養(yǎng)成教育。團四小開學的金猴送福抽獎活動，別開生面，趣味十足。包鋼實驗中學的全體師生宣誓活動，奮發(fā)向上，積極進取。嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度，加強過程管理，教育教學工作均能迅速步入正軌，教師提前備課，各校（園）對教師學科教學計劃及備課筆記進行了檢查。全面深化素質(zhì)教育，學校教研活動、藝體活動、社團活動、校外教育活動按計劃得到有效開展。包鋼一中落實“先學后教、以學定教、以教助學”的教學原則，以學校德育互動模式為核心，以心理素質(zhì)教育為主線，充分發(fā)揮學校110位國家二級心理咨詢師的作用，積極開展豐富多彩的心理素質(zhì)教育活動。包鋼十五中認真做好教學常規(guī)“六認真”與課堂教學改革創(chuàng)新的協(xié)調(diào)推進和落實，積極探索城鄉(xiāng)結合部學校教育教學改革與發(fā)展路徑，為走內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展道路積累經(jīng)驗。包鋼七小緊緊圍繞教師隊伍建設開展各項工作，采用“一個目標”、“三個時段”、“五個環(huán)節(jié)”課改模式組織教學。

4.依法辦學意識進一步強化。各校（園）在開學教職工會上對杜絕教師違規(guī)收費補課、有償家教、體罰學生等進行了強調(diào)，提出了明確的紀律要求。包鋼實驗二小開展了教職工大會會前法律學習和開學典禮法制教育活動；鋼三小等學校強化師德師風建設，開學初與教師黨員簽訂了《2016年黨風廉政建設責任書》；包鋼七小通過重溫崗位職責、堅持定期開展教師政治業(yè)務學習，包鋼十五中結對幫扶提高教師素質(zhì)。團二小把“家訪”作為校領導及全體教師的常態(tài)工作。出臺家訪條例，保證每班每學期家訪全班三分之一的家庭，家訪做到“把關愛帶給家庭，把鼓勵送給孩子，把方法帶給父母，把感悟化作動力”。 包鋼二十六小建立完善多元評價體系。制定《教師量化考核制度》、《教育教學獎勵條例》等制度。

5.創(chuàng)新舉措亮點紛呈。創(chuàng)新是一所學校充滿生機活力和不斷提升品質(zhì)的源泉。各校（園）結合區(qū)教育局工作要點和部門工作安排認真梳理學校工作思路，制定了詳細具體的工作計劃。積極思考謀劃課堂教學改革、課程建設和特色學校建設，努力提高教育質(zhì)量和辦學品質(zhì)。團二小緊緊圍繞“紅領巾三自教育”特色學校的創(chuàng)建，推進書香校園、陽光課堂、快樂學校三個維度的目標進程。包二十五中以“三疑三探”課堂模式為抓手，通過課改培訓、示范課、過關課等形式，全力推進課堂教學改革，提高課堂教學效果。和平中學落實“和中三會”、強化“五個習慣”，豐富體驗教育。包鋼十一小充分發(fā)揮電影課、書法課特色校的優(yōu)勢，提升辦學品味。友誼二小繼續(xù)深化快樂教育。包鋼二小結合學校的辦學理念、辦學文化提出了“三色文化”的辦學思想，圍繞“三色文化”制定各口的工作計劃、制定方案、章程。包鋼五小因地制宜、傳承經(jīng)典，加強學校體育特色、寫字教育、國學經(jīng)典，利用學校城市鄉(xiāng)村小年宮發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)特長。包鋼十七小書法教育與雙截棍紅領巾小社團活動開展的有聲有色；包鋼五中、包鋼九中、包鋼十小、鋼四小積極推進生本教育改革。和平小學突出以教育教學為重心的工作理念，積極開發(fā)校本課程，編寫校本教材。包六中將備戰(zhàn)高考作為重點，提出以“順”為文化。包鋼二十二小注重打造學校“幸福文化”。青二小以“學校建設60年校慶”為契機全面整理“學校文化特色建設”。青松小學在初步完成校園足球特色學校創(chuàng)建的基礎上，把著力點放在校園足球文化建設的創(chuàng)建上。田家炳中學圍繞新高考，探索選課走班教學模式。

全區(qū)各中小學、幼兒園開學工作總體上態(tài)勢良好，但是，調(diào)研檢查中也發(fā)現(xiàn)部分校（園）存在著一些不容忽視的問題：一是部分學校的基礎設施亟需完善補充，功能室和專用教室缺乏，教學儀器、設備老化；二是校園門前存在車輛亂停亂放現(xiàn)象，上放學高峰期間擁堵現(xiàn)象未能得到有效解決；三是教師隊伍建設有待進一步優(yōu)化。專業(yè)教師結構不太合理，個別學校行政人員數(shù)量大，教師老齡化比較突出；四是常規(guī)管理水平有待提高。部分學校班級文化建設相對滯后，課表、板報、宣傳欄等未及時更新，部分學校功能室和教學儀器設備管理不夠到位；五是校園文化品位有待進一步提升。部分學校校園文化特色建設不鮮明，校園完美文化建設有待進一步深化；六是安全隱患依然存在。部分學?！叭馈痹O施不夠完善，“技防”配置不到位，監(jiān)控設備維護不及時，消防設施、門衛(wèi)值班室防衛(wèi)器材還需進一步充實。

調(diào)研檢查結束之后，教育局領導班子及各科室負責人召開春季開學調(diào)研檢查工作總結會，認真梳理調(diào)研檢查過程中區(qū)屬各校（園）工作的亮點及不足，對今后的工作提出建議和改進措施：

1.進一步加強學校常規(guī)管理。一是各校（園）強化教學過程管理，切實做好教學“六認真”工作。二是進一步重視藝、體工作。三是加強對各功能室的管理，提高現(xiàn)代信息技術裝備、實驗器材、圖書等使用效率。四是加強校園文化建設，提前做好校園文化設施更新和教室布置工作，努力營造濃厚育人氛圍。五是要進一步加強精致管理。結合本校實際情況，創(chuàng)新舉措，優(yōu)化學校教育教學管理制度，并加強管理制度的督查落實，推進校本管理，提升學校精致化管理水平。

2.進一步強化學校安全監(jiān)管。一是定期不定期地做好安全隱患排查整改工作，尤其是對監(jiān)控設備是否運轉正常，消防器材配備是否達標等重點檢查。二是堅持不懈地做好師生安全教育工作，不斷完善安全“三防”設施和管理制度，認真組織師生開展應急逃生演練活動。三是積極配合政府執(zhí)法部門，加強校園周邊環(huán)境治理工作，為青少年營造良好的學習環(huán)境。

3.進一步豐富學校內(nèi)涵。結合實際和發(fā)展目標，深入挖掘文化底蘊，通過做大做強優(yōu)勢項目，促進教育教學質(zhì)量的新提升。同時，加強對年輕教師的跟蹤服務與管理，落實好待遇，營造良好的教學、科研、生活環(huán)境，做到“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”。

4.建立區(qū)域教育均衡發(fā)展的意識。加強實驗室、功能室建設，確保2017年通過國家縣域義務教育均衡發(fā)展達標區(qū)驗收工作。

局領導包校（園）工作制度的落實，大力推動聯(lián)系基層、務實調(diào)研之風，加強教育局領導干部對基層學校的服務、指導和監(jiān)督，進一步切實改進工作作風。通過局包校（園）工作制度的實施，統(tǒng)一思想認識，創(chuàng)新辦學理念，端正辦學方向，明確辦學特色，規(guī)范教育管理，打造教育品牌，齊心協(xié)力，同心同德，大力推進昆區(qū)“優(yōu)質(zhì)基礎教育示范區(qū)”創(chuàng)建進程。