少先隊(duì)是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校。昆區(qū)少先隊(duì)一直以來(lái)本著積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和少年兒童成長(zhǎng)需要，與學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育緊密結(jié)合，深入開展了豐富多彩的興趣活動(dòng)、文體活動(dòng)和各種道德實(shí)踐活動(dòng)。在新的歷史時(shí)期隨著我國(guó)少先隊(duì)活動(dòng)課程的建立、少先隊(duì)學(xué)科體系初步建成，對(duì)輔導(dǎo)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平提出了更高的要求。

為了進(jìn)一步深入推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)體系建設(shè)，推動(dòng)輔導(dǎo)員之間探討工作，交流經(jīng)驗(yàn)，共享成果，為輔導(dǎo)員搭建交流研討的平臺(tái)，不斷提高隊(duì)伍的工作能力和業(yè)務(wù)水平,昆區(qū)教育局于12月9日至11日期間舉辦首屆昆區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員文苑活動(dòng)。本次活動(dòng)昆區(qū)各小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員廣泛參加，昆區(qū)教育局副局長(zhǎng)孟慶春出席并指導(dǎo)活動(dòng)。

活動(dòng)從少先隊(duì)基礎(chǔ)工作、常規(guī)工作、少先隊(duì)活動(dòng)等三個(gè)方面精心設(shè)計(jì)了24道案例，輔導(dǎo)員老師們通過(guò)這些案例捕捉日常工作中的各種教育契機(jī)和創(chuàng)意靈感，結(jié)合校情生情，以組織意識(shí)、道德養(yǎng)成、政治啟蒙、成長(zhǎng)取向?yàn)槟繕?biāo)和內(nèi)容；以組織教育、自主教育、實(shí)踐活動(dòng)為途徑；以隊(duì)會(huì)、隊(duì)課、隊(duì)儀式、隊(duì)組織生活、隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)、隊(duì)品牌活動(dòng)等為實(shí)施方式進(jìn)行具體案例的創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)與交流。

在每位輔導(dǎo)員進(jìn)行8分鐘的案例設(shè)計(jì)說(shuō)明與熱烈的交流與討論后，包鋼十八小書記沈宏偉、團(tuán)結(jié)二小書記楊文藝、鋼三小副校長(zhǎng)李素霞等少先隊(duì)工作專家為輔導(dǎo)員老師們?cè)O(shè)計(jì)的案例活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的分析與全面的評(píng)價(jià)。

通過(guò)這次活動(dòng)，輔導(dǎo)員老師們不僅思考明確了工作的著眼點(diǎn)、凝練提升了工作的落腳點(diǎn)、以激發(fā)隊(duì)員興趣自主體驗(yàn)、自主實(shí)踐為著手點(diǎn)，更是在彼此之間的分享與交流中碰撞了思想，對(duì)少先隊(duì)工作以及身為輔導(dǎo)員所肩負(fù)的責(zé)任與使命有了更為深刻全面的理解，活動(dòng)取得了良好的效果。

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