????2015年10月12日至14日，昆區(qū)教育局EEPO有效教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“地方咨詢專家”培訓(xùn)活動(dòng)在包鋼四中會(huì)議室舉行。此次會(huì)議由孟照彬教授攜大連省級(jí)專家團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場親臨指導(dǎo)。昆區(qū)教育局副局長石文明、區(qū)教研中心全體教研員及六所實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長、副校長、實(shí)驗(yàn)教師參加了培訓(xùn)。會(huì)議由區(qū)教研中心副主任朱天鷹主持。本次培訓(xùn)共開展三天。

????培訓(xùn)中，包鋼四中、包鋼實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鋼三小的實(shí)驗(yàn)教師分別按高中、初中、小學(xué)不同學(xué)科進(jìn)行了10+20+40分鐘的聯(lián)排課展示，為孟教授及專家團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)校在實(shí)驗(yàn)階段對(duì)第四套操作系統(tǒng)的理解及運(yùn)用情況，課后，大連保稅區(qū)省級(jí)專家團(tuán)隊(duì)分別從初九、上九兩個(gè)級(jí)別對(duì)應(yīng)的基本點(diǎn)、管控點(diǎn)和中樞點(diǎn)進(jìn)行了現(xiàn)場評(píng)價(jià)與診斷。孟照彬教授針對(duì)專家組的建議，結(jié)合昆區(qū)目前的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，對(duì)實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行了針對(duì)性的訓(xùn)練和推進(jìn)。

????除了實(shí)驗(yàn)校的課堂教學(xué)展示外，大連保稅區(qū)的李校長也進(jìn)行了哲學(xué)方式課型的現(xiàn)場展示。李校長從現(xiàn)場選取華為、三星、蘋果手機(jī)各一部作為素材，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在思維向度上擴(kuò)張、擴(kuò)張?jiān)贁U(kuò)張，最后收縮進(jìn)行微型演講，彰顯了包鋼軍校學(xué)生的良好風(fēng)貌。

????培訓(xùn)中，孟教授詳細(xì)地給大家講解了甘特圖的制作和意義，并對(duì)各校制作的甘特圖從EEPO動(dòng)態(tài)管理的重要性角度進(jìn)行了指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。大連保稅區(qū)的專家團(tuán)隊(duì)集體進(jìn)行了微型講座、三元方式課型方式展示、項(xiàng)目性評(píng)價(jià)方式評(píng)課、反思和專家咨詢的大型聯(lián)排課。

????執(zhí)教三元方式課型的林老師由“坐硬板凳難受你會(huì)想到哪些物理知識(shí)及相關(guān)知識(shí)”這一問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一元“想”，以及二次排序，不斷進(jìn)行課堂調(diào)控及思維擴(kuò)張，在平臺(tái)互動(dòng)及動(dòng)靜轉(zhuǎn)換中提升了學(xué)生的思維品質(zhì)，聽課教師受益匪淺。

????活動(dòng)中，區(qū)教研中心主任班俊英鼓舞大家滿懷教育改革的激情，執(zhí)著專注地做好教育實(shí)驗(yàn)；帶著嶄新的培訓(xùn)成果，共筑昆區(qū)教育事業(yè)夢！

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開幕式

孟照彬教授在培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師

學(xué)生在課上進(jìn)行二次排序