4月13日，中華全國(guó)總工會(huì)網(wǎng)站對(duì)2022年全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)和全國(guó)工人先鋒號(hào)擬表彰人選（集體）予以公示。昆區(qū)教育教學(xué)研究中心教師孫樂(lè)之榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

孫樂(lè)之老師給人的最大印象是業(yè)務(wù)精湛，也是個(gè)熱心腸。他多次參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽，先后取得2016年全國(guó)新世紀(jì)第十屆教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示活動(dòng)教學(xué)研討和現(xiàn)場(chǎng)答辯活動(dòng)特等獎(jiǎng)；2017年第十三屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流展示課大賽一等獎(jiǎng)；2017年第一屆全國(guó)中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)第一名。孫樂(lè)之老師在中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)組織的第一屆全國(guó)中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽中，獲得了各項(xiàng)競(jìng)賽小分、總分均排名第一的好成績(jī)，為內(nèi)蒙古自治區(qū)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

孫樂(lè)之老師深知榮譽(yù)只代表了“昨天”，應(yīng)以飽滿的熱情去面對(duì)今后每一項(xiàng)工作。2017年起，依托包頭市昆都侖區(qū)創(chuàng)新工作室，孫樂(lè)之老師獨(dú)立開發(fā)了一整套具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的小學(xué)數(shù)學(xué)游戲課程。這套課程以“站位兒童立場(chǎng)”、“玩中學(xué)，玩中練”為出發(fā)點(diǎn)，分五個(gè)年級(jí)先后編寫了十個(gè)分冊(cè)，為學(xué)校校本課程建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。從2018年底至今，孫樂(lè)之老師又積極參與到人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)研究室組織的2021年新版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編寫工作。在教材編寫工作中，孫樂(lè)之老師積極承擔(dān)并出色完成了教材編寫的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、修改、校對(duì)以及教學(xué)資源開發(fā)等繁重工作，受到了人教社教材編寫委員會(huì)專家的高度好評(píng)。目前，由孫老師參與編寫的“四年級(jí)生本教材”，已經(jīng)正式出版。

孫樂(lè)之老師積極發(fā)揮模范帶頭作用，先后助力10余位教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。每當(dāng)有老師參賽時(shí)，總少不了孫樂(lè)之老師的身影，他和參賽教師們一起備課、聽課、出謀劃策，被老師們譽(yù)為“金點(diǎn)子的孫老師”。在2018年開始做教研員的4年中，孫樂(lè)之老師幫助更多的老師在教學(xué)中獲得成長(zhǎng)，先后有30余人次在孫老師的指導(dǎo)下，參加各類教學(xué)競(jìng)賽，并獲得一等獎(jiǎng)。在習(xí)近平總書記“為黨育人，為國(guó)育才”的號(hào)召下，在“雙減”政策的指導(dǎo)下，孫樂(lè)之老師又積極投入到小學(xué)數(shù)學(xué)教育教研的第一線，與教師們共同研討“雙減”背景下的課堂教學(xué)“減負(fù)提效”的策略和“作業(yè)設(shè)計(jì)”等，并與教師團(tuán)隊(duì)一道探索新時(shí)期教育教學(xué)的新理念、新觀念，讓先進(jìn)的教育理念進(jìn)入課堂、讓國(guó)家“雙減”政策扎實(shí)落地。