包頭市昆都侖區(qū)教育局: “雙減”給教育換了“生態(tài)綠”-昆都侖區(qū)人民政府
每一堂課要有“掌聲、笑聲、質(zhì)疑聲、辯論聲”,每節(jié)課后,聽(tīng)課組要隨機(jī)抽20%的學(xué)生來(lái)檢驗(yàn)授課效果……這個(gè)學(xué)期對(duì)于內(nèi)蒙古包頭市包鋼實(shí)驗(yàn)一小的老師們來(lái)說(shuō),保證課堂教學(xué)質(zhì)量的要求比以往更高、更細(xì)。”雙減落地給老師們帶來(lái)了壓力,但更多的是促進(jìn)和支持我們回歸教育,潛下...
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每一堂課要有“掌聲、笑聲、質(zhì)疑聲、辯論聲”,每節(jié)課后,聽(tīng)課組要隨機(jī)抽20%的學(xué)生來(lái)檢驗(yàn)授課效果……這個(gè)學(xué)期對(duì)于內(nèi)蒙古包頭市包鋼實(shí)驗(yàn)一小的老師們來(lái)說(shuō),保證課堂教學(xué)質(zhì)量的要求比以往更高、更細(xì)。 ”雙減落地給老師們帶來(lái)了壓力,但更多的是促進(jìn)和支持我們回歸教育,潛下心來(lái)搞教學(xué)?!毙iL(zhǎng)王冬梅說(shuō)。
?“回歸教育”,如今不僅是包鋼實(shí)驗(yàn)一小的熱詞,也是包頭市教育新生態(tài)的核心詞。“雙減”政策實(shí)施以來(lái),包頭市作為內(nèi)蒙古推進(jìn)“雙減”工作的試點(diǎn)地區(qū),堅(jiān)持以構(gòu)建新時(shí)代教育體系為出發(fā)點(diǎn),以務(wù)實(shí)有效舉措推動(dòng)“雙減”工作落地見(jiàn)效,促生教育發(fā)展良好生態(tài)。
?為強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,包頭市組織實(shí)施了教育教學(xué)質(zhì)量提升工程,開(kāi)展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)”改革,不斷提升課堂教學(xué)效率。包鋼十五中依據(jù)校情學(xué)情,全面推行以導(dǎo)學(xué)提綱為載體的課堂教學(xué)改革,聚焦核心素養(yǎng),開(kāi)展面向全體真實(shí)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí),讓學(xué)生“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在合作中提升”。鋼鐵大街第三小學(xué)則針對(duì)一年級(jí)新生制定“小豆包體驗(yàn)課程”,保證幼小銜接、零起點(diǎn)教學(xué)。
“課堂要效率,作業(yè)也要有質(zhì)量?!卑^市教育局副局長(zhǎng)劉小榮說(shuō),為加強(qiáng)作業(yè)管理,包頭市制定了“義務(wù)教育基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計(jì)指南”,明確作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量,并建立了作業(yè)負(fù)面行為清單和作業(yè)設(shè)計(jì)審核制度,分學(xué)科制定作業(yè)布置指導(dǎo)意見(jiàn),推廣“基礎(chǔ)類(lèi)作業(yè)+綜合類(lèi)作業(yè)+反思類(lèi)作業(yè)”模式,并優(yōu)化作業(yè)布置各環(huán)節(jié)監(jiān)管,強(qiáng)化作業(yè)批改與教學(xué)診斷,加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)。各中小學(xué)校按照全市整體部署,進(jìn)一步細(xì)化工作方案,例如鋼鐵大街第四小學(xué)推行“書(shū)包革命”,一、二年級(jí)每天都不背書(shū)包回家,三到六年級(jí)每周有2至3天時(shí)間不背書(shū)包回家,所有學(xué)科的作業(yè)在校完成,并在老師的輔導(dǎo)下完成二次訂正。
與此同步,包頭市堅(jiān)持科學(xué)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,探索開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)、教師及社區(qū)參與的學(xué)生綜合素質(zhì)信息化評(píng)價(jià)機(jī)制,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立完善符合中小學(xué)教師崗位特點(diǎn)的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。對(duì)學(xué)校開(kāi)展辦學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià),加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià),實(shí)施增值性評(píng)價(jià),促進(jìn)不同類(lèi)型、不同發(fā)展水平的學(xué)校釋放辦學(xué)活力。
生活實(shí)驗(yàn)、趣味數(shù)學(xué)、動(dòng)漫藝術(shù)、無(wú)土栽培……每天放學(xué),包頭市三十五中的學(xué)生直奔各功能室,開(kāi)始有趣又新奇的探索。2017年起,包頭市就以政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)形式在全市義務(wù)教育中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)。2021年,結(jié)合“雙減”工作要求,包頭市進(jìn)一步優(yōu)化課后服務(wù),針對(duì)本地區(qū)產(chǎn)業(yè)工人多、家長(zhǎng)接送孩子困難的難題,實(shí)施“課前+課后”“托管+拓展”“5+2”服務(wù)模式,目前已實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。
全市中小學(xué)校為滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求,充分利用校內(nèi)資源,建立以“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣培養(yǎng)+特長(zhǎng)拓展”為主要內(nèi)容的服務(wù)體系。小學(xué)一、二年級(jí)以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外閱讀、手工操作等為主,三到六年級(jí)以課外閱讀、作業(yè)輔導(dǎo)、興趣小組等為主,七到九年級(jí)以自主學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、綜合實(shí)踐等為主。
為有效規(guī)范校外培訓(xùn),包頭市在集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理的基礎(chǔ)上,建立了“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)”,利用信息化技術(shù)手段對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施全額資金、課程、教師、教材等全方位監(jiān)管。強(qiáng)化執(zhí)法力度,市區(qū)兩級(jí)聯(lián)合執(zhí)法50余次,關(guān)停185家證照不全、無(wú)證無(wú)照的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。同時(shí),包頭市對(duì)現(xiàn)有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估,組建校外培訓(xùn)課程類(lèi)別鑒定專(zhuān)家委員會(huì),為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展提供保障。
此外,包頭市還在繼續(xù)推動(dòng)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理工作,對(duì)違紀(jì)教師視情節(jié)輕重分別給予處罰,探索建立師德失范行為通報(bào)警示機(jī)制,推進(jìn)“雙減”落地見(jiàn)效,促教育高質(zhì)量發(fā)展。