一是堅(jiān)持“五育并舉”，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，構(gòu)建德育課程、學(xué)科課程、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程和實(shí)踐活動(dòng)課程“四位一體”的中小幼一體化德育體系，組織開展“頌紅色經(jīng)典 樹理想信念”經(jīng)典誦讀大賽、“慶祝建黨百年 感悟家國情懷”第二屆“我愛詩詞”少兒品讀大會(huì)，青年教師黨員、學(xué)生團(tuán)員共同錄制快閃《強(qiáng)國一代》《創(chuàng)新思政課 讓四史教育“活”起來》的創(chuàng)新做法被教育部推送到學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)。在全市未成年人思想道德建設(shè)工作測評中我區(qū)實(shí)現(xiàn)“五連冠”，包鋼實(shí)驗(yàn)二小成為全市第一所也是唯一一所全國文明學(xué)校。實(shí)施全學(xué)科閱讀工程，提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)和寫作能力。制定實(shí)施《昆都侖區(qū)關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展的實(shí)施方案》《昆都侖區(qū)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”創(chuàng)建工作指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)學(xué)生“五項(xiàng)”管理，確?！捌邆€(gè)一”進(jìn)課表、進(jìn)班級，讓學(xué)生熟練掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，幫助每位學(xué)生學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)藝術(shù)技能；主動(dòng)開發(fā)與學(xué)校教育課程相適應(yīng)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)體系，打造昆區(qū)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大課堂，“一校一品”“一校多品”的體育、美育、勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)特色在我區(qū)呈現(xiàn)“百花齊放”良好態(tài)勢，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障了學(xué)生身心鍵康發(fā)展。

二是夯實(shí)“高效課堂”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案，開齊開足開好國家規(guī)定課程，深化課程改革，積極推進(jìn)幼小、小初科學(xué)銜接，幫助學(xué)生做好入學(xué)準(zhǔn)備，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)。鼓勵(lì)因材施教，鼓勵(lì)學(xué)校應(yīng)用人工智能手段支持教學(xué)診斷與改進(jìn)，組織學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。鋼三小針對一年級新生制定“小豆包體驗(yàn)課程”，課程設(shè)計(jì)基于幼小銜接，為一年級學(xué)生科學(xué)、合理的安排了適應(yīng)性，零起點(diǎn)課程。對于一年級學(xué)生開展常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)與感受，讓新入學(xué)的孩子們盡快適應(yīng)和喜歡小學(xué)生活，讓孩子們能夠感受到鋼三小這個(gè)大家庭的溫暖。包鋼十五中依據(jù)校情學(xué)情，全面推行以導(dǎo)學(xué)提綱為載體的“基于課堂目標(biāo)下的講、想、做”課堂教學(xué)改革，聚焦核心素養(yǎng)，搭建“和諧互助”的課堂學(xué)習(xí)模式，開展面向全體真實(shí)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在合作中提升”。

三是確?！翱茖W(xué)有效”，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。建立以校長為第一責(zé)任人的作業(yè)管理機(jī)制，制定作業(yè)管理辦法，建立校內(nèi)作業(yè)公示制度。明確小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘，鼓勵(lì)實(shí)行每周一天“無作業(yè)日”。引導(dǎo)教師尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極探索優(yōu)化作業(yè)管理、作業(yè)改進(jìn)的路徑和方法。鋼四小推行小學(xué)生的“書包革命”，即在校內(nèi)完成作業(yè)，不背書包回家。一二年級每天都不背書包回家，三到六年級每周有2-3天時(shí)間不背書包回家。將所有學(xué)科的作業(yè)在校完成，并在老師的輔導(dǎo)下完成二次訂正。包鋼實(shí)驗(yàn)一小制定“控量提質(zhì)”作業(yè)管理辦法，按照“一留五不留”原則，推行“可視化”作業(yè)管理，不留懲罰性作業(yè)、不留隨意性作業(yè)、不留機(jī)械性作業(yè)，不留超進(jìn)度作業(yè)，不給家長留作業(yè)，提倡留開放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè)，使每一位教師都清楚作業(yè)內(nèi)容選擇、作業(yè)批改等要求。

一是優(yōu)化校內(nèi)課后服務(wù)。2021年秋季學(xué)期起，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的校內(nèi)課后服務(wù)全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋。全面推行“5+2”課后服務(wù)模式，正常上課日周一到周五都開展，每天至少2個(gè)學(xué)時(shí)，其中至少安排一個(gè)學(xué)時(shí)的基本托管，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。實(shí)行彈性離校，對于確有困難在18:30以后仍需留校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供基本托管。包三十五中依托學(xué)校“985課程”體系，開展八大領(lǐng)域課后服務(wù)特色課程。在思想政治領(lǐng)域開設(shè)德育導(dǎo)師、“揚(yáng)清法庭”課程；心理安全領(lǐng)域以“潤禾”心理體驗(yàn)中為主陣地開設(shè)心理健康課程；認(rèn)知思維領(lǐng)域開設(shè)生活實(shí)驗(yàn)、趣味數(shù)學(xué)等課程；文化傳承領(lǐng)域開設(shè)影視文學(xué)作品欣賞、中國華服文化、翰墨書法等課程；運(yùn)動(dòng)健康領(lǐng)域開設(shè)籃球、羽毛球、排球、健美操等課程；藝術(shù)審美領(lǐng)域開設(shè)“E弦沐音”社團(tuán)、動(dòng)漫藝術(shù)等課程；探究創(chuàng)新領(lǐng)域開設(shè)無人機(jī)、樂高、虛擬機(jī)器人等課程；勞動(dòng)技能方面開設(shè)生活與藝術(shù)、行走天下、無土栽培等課程，為學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長提供時(shí)間和空間。

二是優(yōu)化作息安排。按照“雙減”工作和“五項(xiàng)管理”相關(guān)要求，我區(qū)明確全區(qū)各中小學(xué)作息安排。小學(xué)上午上課時(shí)間不早于8:20，中學(xué)不早于8:00。學(xué)校要指導(dǎo)家長和學(xué)生制訂學(xué)生作息時(shí)間表，小學(xué)生就寢時(shí)間不晚于21:20，每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)；初中生就寢時(shí)間不晚于22:00，每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到9小時(shí)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。

完善多部門聯(lián)合督查機(jī)制、動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，建立培訓(xùn)內(nèi)容備案和監(jiān)督制度，依法依規(guī)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展聯(lián)合專項(xiàng)檢查，堵疏結(jié)合、分類治理，“轉(zhuǎn)型一批、整合一批、淘汰一批、合作一批”，確保校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法規(guī)范經(jīng)營。8月11日，印發(fā)《昆區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案（試行)》，8月16日，昆區(qū)政府召開了由教育、民政、市場監(jiān)管、人社、公安、消防、城管、財(cái)政、宣傳、街鎮(zhèn)等部門參加的專題部署會(huì)議，組成的聯(lián)合執(zhí)法小組，嚴(yán)格按照“不放過任何一個(gè)漏洞、不丟掉任何一個(gè)盲點(diǎn)、不留下任何一個(gè)隱患”的要求，開展專項(xiàng)治理行動(dòng)。截至目前，對有證機(jī)構(gòu)94家（文化課類55家，其它類39家）進(jìn)行了全面排查整頓，向55家文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)下達(dá)關(guān)停通知書，全部停課整改；另排查21家證照不全的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，141家無證機(jī)構(gòu)，全面進(jìn)行了關(guān)停。同時(shí)，通過媒體和上門宣講等方式，加大政策宣傳和思想引導(dǎo)，凝聚“雙減”工作社會(huì)、群眾合力，現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已達(dá)成共識(shí)，將按照自治區(qū)、包頭市相關(guān)規(guī)定加快整改，盡快轉(zhuǎn)為非營利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這將有效減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高群眾教育獲得感。

教育是最大的民生工程。“雙減”工作，“減”的是學(xué)生的額外負(fù)擔(dān)，“增”的是學(xué)生的素質(zhì)提升；“減”的是家長的教育焦慮，“增”的是全社會(huì)的幸福指數(shù)。下一步，昆區(qū)將按照“雙減”工作的目標(biāo)任務(wù)，將“雙減”工作與為我為群眾辦實(shí)事相結(jié)合，著力完善校內(nèi)外協(xié)同育人格局，全路徑、全流程推動(dòng)“雙減”工作落地起效，推動(dòng)全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。