堅(jiān)持“五育并舉” 昆區(qū)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展-昆都侖區(qū)人民政府
今年以來,昆區(qū)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和學(xué)校思想政治課教師座談會(huì)重要講話精神,堅(jiān)持立德樹人,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),構(gòu)建“五育并舉”育人新體系,從而實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)。 一、德育為先,構(gòu)建“一體...
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今年以來,昆區(qū)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和學(xué)校思想政治課教師座談會(huì)重要講話精神,堅(jiān)持立德樹人,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),構(gòu)建“五育并舉”育人新體系,從而實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)。?
一、德育為先,構(gòu)建“一體兩翼四聯(lián)動(dòng)”的區(qū)域推進(jìn)模式
構(gòu)建完善德育工作體系,出臺(tái)《昆區(qū)中小幼德育一體化工作實(shí)施方案》,“一體”即加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮好“三個(gè)作用”(領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用、黨員先鋒模范作用、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用),樹立“大思政”工作格局。“兩翼”,一是守好主渠道,思政課程與學(xué)科德育同心同向、有效協(xié)同;二是加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè),采取人才引進(jìn)或公開招聘中小學(xué)思政課專任教師,實(shí)現(xiàn)專職全覆蓋。“四聯(lián)動(dòng)”,即課程、課堂、生本教材聯(lián)動(dòng);區(qū)域、學(xué)校、基地聯(lián)動(dòng);教研、教科研、培訓(xùn)聯(lián)動(dòng);學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)。改革德育評(píng)價(jià)工作,啟動(dòng)與北京師范大學(xué)合作關(guān)于《昆區(qū)中小學(xué)大數(shù)據(jù)心理建設(shè)與德育管理監(jiān)測(cè)》項(xiàng)目,啟動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“浸”校園工程。
二、智育為重,全面提升教學(xué)工作水平
實(shí)施昆區(qū)中小學(xué)強(qiáng)課提質(zhì)工程,抓住“小課堂”,推動(dòng)“大教育”,探索基于高質(zhì)量發(fā)展下的昆區(qū)教學(xué)改革模式。推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的改革,有效落實(shí)“教—學(xué)—評(píng)”一致性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。啟動(dòng)昆區(qū)小學(xué)區(qū)域性整體閱讀教學(xué)改革,提升學(xué)生閱讀和寫作能力。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,實(shí)施區(qū)域性連片教研改革,走向開放式辦學(xué),實(shí)施大面積校際間相互送教,共建共進(jìn)、均衡發(fā)展。
三、體育為本,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)“七個(gè)一”要求,制定《昆區(qū)中小學(xué)體育、藝術(shù)“一校一品”三年行動(dòng)計(jì)劃》,落實(shí)好學(xué)校體育“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”教學(xué)要求,確保體育課質(zhì)量。充分利用校本課程和課后服務(wù)時(shí)間,開足、開好特色體育課程。持續(xù)開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,確保學(xué)生在校期間每天鍛煉1小時(shí),強(qiáng)健體魄,贏在終點(diǎn)。
四、美育為根,熔煉正確價(jià)值理念
全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育,堅(jiān)持以美育人、以文化育人,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng),開展“兩節(jié)、三團(tuán)”(書法節(jié)、合唱節(jié)、管樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán))建設(shè),打造一批美育特色學(xué)校和校園藝術(shù)社團(tuán)。加大藝術(shù)校本課程開發(fā)力度,鼓勵(lì)學(xué)校將地方民族民間特色融入校本課程,突出美育工作立德樹人的價(jià)值導(dǎo)向。
五、勞育為榮,全面促進(jìn)勞動(dòng)教育提質(zhì)增效
制定《昆區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》,編制《昆區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育指南》,以勞養(yǎng)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美。落實(shí)勞動(dòng)教育“一校兩案一計(jì)劃”,構(gòu)建校內(nèi)、家務(wù)、拓展“三位一體”勞動(dòng)教育課程體系,建設(shè)一流中小學(xué)勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐基地。??(區(qū)教育局)