近日，昆區(qū)電教館精心組織昆區(qū)各學校師生參加第三屆內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學生信息素養(yǎng)提升實踐活動?；顒庸采蠄笞髌?/span>300余件，其中程序設計186項，創(chuàng)客項目18項，機器人項目41項。

通過層層選拔，最終，昆區(qū)參賽選手們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績。在機器人賽項：昆區(qū)3支隊伍獲一等獎（全市3支隊伍）；昆區(qū)4支隊伍獲二等獎（全市5支隊伍）；昆區(qū)1支隊伍獲三等獎（全市2支隊伍）。人工智能賽項：一等獎1人（全市2人）；二等獎1人（全市2人）；三等獎1人（全市1人）。創(chuàng)客賽項：二等獎1個（全市6個），三等獎1個（全市2個）。程序設計：一等獎8人（全市13人）；二等獎14人（全市24人）；三等獎22人（全市41人）。

創(chuàng)客課堂已進入昆區(qū)中小學小學綜合實踐課程，信息技術課堂也融合了創(chuàng)客的課程與理念。學生在教師適時適度的指導下，自主查閱并掌握相關知識，在一個個任務里不斷提升設計理念與靈感，提升了學習能力。通過有效的興趣小組學習和信息技術教育課程相融合，促使更多有創(chuàng)新精神與實踐能力的學生在信息素養(yǎng)提升實踐活動中大幅度提高。

近年來，昆區(qū)教育局在抓好教育信息化普及應用的同時，不斷完善學校創(chuàng)客教師隊伍建設及培養(yǎng)，積極組織教師參加各級各類創(chuàng)客培訓，提高教師對學生創(chuàng)作作品的指導能力，通過開展虛擬仿真機器人、3D創(chuàng)意試點校等方式，加大了師生跨學科教學、學習的能力。

此次活動，昆區(qū)中小學生展現(xiàn)了良好的信息素養(yǎng)和精神風貌，團隊合作和自主探究能力得到了全方位鍛煉。本次活動還激發(fā)了青少年對科學技術的興趣，有效地培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和動手實踐能力。昆區(qū)電教館將緊緊圍繞昆區(qū)教育局全年重點工作目標和任務，不斷引領昆區(qū)全體師生提煉科創(chuàng)教育成果，加強對學生信息素養(yǎng)提升實踐活動的組織與指導，培養(yǎng)學生利用信息技術發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、自主探究、綜合運用學科知識解決問題的能力，推動昆區(qū)創(chuàng)新教育和學生信息素養(yǎng)的高質(zhì)量發(fā)展。