大力實(shí)施領(lǐng)航校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃工程

積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)交流輪崗。近年來(lái)，昆區(qū)教育局堅(jiān)持把校長(zhǎng)交流工作作為統(tǒng)籌推進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手。通過(guò)建立中小學(xué)校長(zhǎng)在優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間、城區(qū)學(xué)校與邊遠(yuǎn)、農(nóng)村學(xué)校之間進(jìn)行交流任職的機(jī)制，推動(dòng)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育一盤棋、共發(fā)展的格局。2014年，昆區(qū)制定出臺(tái)了《昆都侖區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗實(shí)施辦法》，穩(wěn)步實(shí)施中小學(xué)校校長(zhǎng)交流工作。2017年，昆區(qū)繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、校長(zhǎng)隊(duì)伍有序交流、科學(xué)合理配置的原則，有序推進(jìn)校長(zhǎng)交流工作，共交流校長(zhǎng)（含副校長(zhǎng)）30人。2018年，小學(xué)校級(jí)干部調(diào)整又有2名城區(qū)校長(zhǎng)交流到農(nóng)區(qū)。

? ? ? ??大力實(shí)施領(lǐng)航校長(zhǎng)培養(yǎng)工程。為加快推進(jìn)我區(qū)創(chuàng)建 "優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育示范區(qū)" 提供不竭的人才動(dòng)力，持續(xù)提升教育強(qiáng)區(qū)的品牌吸引力，2017年，昆區(qū)在全市率先啟動(dòng)了領(lǐng)航校長(zhǎng)培養(yǎng)工程。按照 "整體規(guī)劃、個(gè)性指導(dǎo)、訓(xùn)用結(jié)合、連續(xù)培養(yǎng)、協(xié)同創(chuàng)新" 的思路，為參與培養(yǎng)的領(lǐng)航校長(zhǎng)建立集中培養(yǎng)基地、配備理論和實(shí)踐雙導(dǎo)師、搭建思想和實(shí)踐示范推廣平臺(tái)，通過(guò)基地引領(lǐng)研修、導(dǎo)師個(gè)性化指導(dǎo)、參與培養(yǎng)的領(lǐng)航校長(zhǎng)示范提升等方式，對(duì)參與培養(yǎng)的校長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。2017年9月，昆區(qū)評(píng)選并表彰了首批10名領(lǐng)航校長(zhǎng)。目前，昆區(qū)有教育部領(lǐng)航校長(zhǎng)2人，其中，包鋼實(shí)驗(yàn)一小宋建東校長(zhǎng)是首期教育部領(lǐng)航校長(zhǎng)，團(tuán)四小閆華英校長(zhǎng)是第二期教育部領(lǐng)航校長(zhǎng)。2018年5月，在包頭市首期領(lǐng)航校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象申報(bào)遴選中，昆區(qū)有19名校長(zhǎng)入圍，占全市60名的31.7%。

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全面實(shí)施卓越教師就培養(yǎng)計(jì)劃工程

積極引進(jìn)優(yōu)秀人才。昆區(qū)從2010年起，每年都要赴國(guó)家重點(diǎn)師范大學(xué)，通過(guò)組織召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，招錄一定數(shù)量的以重點(diǎn)師大為主包含國(guó)家 "985" 和 "211" 重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的優(yōu)秀本科生和碩士研究生。截止到目前，昆區(qū)累計(jì)引進(jìn)重點(diǎn)師大優(yōu)秀畢業(yè)生共計(jì)655人。

成立以名教師個(gè)人名字命名的名師工作室。昆區(qū)具有豐富的名教師資源，正高級(jí)教師及特級(jí)教師共計(jì)15人，包頭市名教師52人（含正高及特級(jí)教師15人）。他們是包頭市教育教學(xué)領(lǐng)域的核心力量和引領(lǐng)者。目前，昆區(qū)已成立了20個(gè) "名教師工作室" 。同時(shí)，昆區(qū)把高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才儲(chǔ)備庫(kù)作為名師和卓越教師的重要孵化平臺(tái)，為頂尖名師和卓越教師的評(píng)選和脫穎而出創(chuàng)造條件。

建立學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選長(zhǎng)效機(jī)制。昆區(qū)教育局每?jī)赡杲M織一次昆區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的評(píng)選表彰活動(dòng)。同時(shí)也積極鼓勵(lì)并推出優(yōu)秀骨干教師參加上級(jí)各類名優(yōu)教師的競(jìng)評(píng)活動(dòng)，不斷壯大我區(qū)名師隊(duì)伍數(shù)量。目前，昆區(qū)有自治區(qū)學(xué)科帶頭人12人，自治區(qū)教學(xué)能手32人，包頭市級(jí)、昆區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手以及各級(jí)各類教壇新秀約有1300余人，包頭市命名的名教師有50人，各類骨干教師約占專任教師總數(shù)的25%。

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建立卓越教師評(píng)選長(zhǎng)效機(jī)制。為鼓勵(lì)各類名師鍥而不舍地向卓越教師的高度去攀登和奮進(jìn)，并及時(shí)肯定他們?cè)诮逃虒W(xué)中做出的突出貢獻(xiàn)，區(qū)委、區(qū)政府每年組織一次卓越教師評(píng)選表彰活動(dòng)。2017年，昆區(qū)在全市率先評(píng)選出了16名 "卓越教師" 。

構(gòu)建智慧化培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，拓寬校長(zhǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)平臺(tái)

校長(zhǎng)培訓(xùn)工作網(wǎng)格化。針對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)急需解決的問(wèn)題，昆區(qū)教育局突出實(shí)踐取向，依托 "國(guó)培計(jì)劃" 、北京師范大學(xué)合作培訓(xùn)等項(xiàng)目，在實(shí)踐研修中提高中小學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)治學(xué)解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，取得了較好的培訓(xùn)效果。近年以來(lái)，昆區(qū)教育局先后實(shí)施了國(guó)培計(jì)劃--優(yōu)秀校長(zhǎng)研修班、鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)研修班、包頭市中小學(xué)校長(zhǎng)輪訓(xùn)班等培訓(xùn)項(xiàng)目，參訓(xùn)校長(zhǎng)近100人次，參訓(xùn)校長(zhǎng)表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異。同時(shí)，依托北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)等知名高等院校的優(yōu)勢(shì)，選派年輕校長(zhǎng)參加校長(zhǎng)高級(jí)研修班、赴北京、上海等名校掛職 "影子校長(zhǎng)" ，校長(zhǎng)的教育教學(xué)管理能力得到進(jìn)一步提高。同時(shí)，我區(qū)團(tuán)四小成為全內(nèi)蒙唯一一所被教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心授予 "北京師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院實(shí)踐培訓(xùn)基地" 的學(xué)校。

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?教師培訓(xùn)機(jī)制實(shí)現(xiàn) "智慧化" 。以 "國(guó)培計(jì)劃" 集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)、信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、 "一師一優(yōu)課、一課一名師" 網(wǎng)絡(luò)曬課等網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)活動(dòng)為抓手，昆區(qū)積極組織廣大教師參加各級(jí)各類網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了教師培訓(xùn)從 "線下" 培訓(xùn)走上了 "線上" 網(wǎng)絡(luò)智慧化培訓(xùn)的 "新路子" 。在 "一師一優(yōu)課、一課一名師" 網(wǎng)絡(luò)曬課活動(dòng)中，昆區(qū)千余名教師參加，無(wú)論是從曬課教師人數(shù)還是到獲獎(jiǎng)數(shù)量連續(xù)多年一直保持全市首位，并先后在自治區(qū)和包頭市兩級(jí) "一師一優(yōu)課 一課一名師" 表彰會(huì)、培訓(xùn)會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流；在歷屆的全國(guó)NOC大賽中，昆區(qū)參賽教師均取得了優(yōu)異成績(jī)，贏得了專家評(píng)委和廣大參賽選手的高度贊譽(yù)。昆區(qū)還搭建了統(tǒng)一認(rèn)證平臺(tái)、教育視頻平臺(tái)、班班通管理平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)閱卷平臺(tái)、儀器裝備管理平臺(tái)、教研培訓(xùn)平臺(tái)等6個(gè)軟件平臺(tái)，且基本完成了各個(gè)系統(tǒng)的二次開(kāi)發(fā)和應(yīng)用部署工作。其中，昆區(qū)教育視頻平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)全區(qū)19個(gè)自動(dòng)錄播室及4個(gè)頻道同時(shí)在線直播，并且設(shè)有名師課堂、DV校園、在線學(xué)習(xí)等十個(gè)頻道用于視頻點(diǎn)播。昆區(qū)教育教學(xué)研究平臺(tái)支持專家、一線教師、教研員以多種形式參與教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)，對(duì)縮小校際差距、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

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同時(shí)，昆區(qū)還通過(guò)引進(jìn)孟氏 "有效教學(xué)，高效課堂" "余映潮語(yǔ)文高層培訓(xùn)班" "吳正憲名師工作室" 等全國(guó)知名教育專家高級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，加大對(duì)教師培養(yǎng)力度，有效地拓寬和豐富廣大教師的專業(yè)視野，使廣大教師駕馭新課程教學(xué)以及教研教改的能力得到普遍提升。為了更好地使青年教師盡快地成為骨干教師，昆區(qū)新成立了教師培訓(xùn)中心，充分發(fā)揮區(qū)教研中心和教培中心的專業(yè)引領(lǐng)作用，通過(guò)實(shí)施蘭青工程、師徒工程、青年教師課堂技能大比武、大練兵等活動(dòng)，使教齡在三年內(nèi)的青年教師不僅能夠盡快勝任本職工作，還能在實(shí)踐中形成個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，成為骨干教師。我區(qū)還創(chuàng)新建立了昆區(qū)青年教師崗位成才獎(jiǎng)評(píng)選表彰長(zhǎng)效機(jī)制，從2013年開(kāi)始，連續(xù)評(píng)選出 "青年崗位成才獎(jiǎng)" 396名，并在教師節(jié)進(jìn)行了隆重的表彰。

"一枝獨(dú)秀不是春，滿園春色才是春。" 昆區(qū)將不斷全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍，不斷滿足新時(shí)代廣大人民群眾對(duì)美好教育的期望。