"詩寫梅花月，茶煎谷雨天" ，春意盎然的四月，正是吟詩的好時(shí)節(jié)，習(xí)習(xí)春風(fēng)吹過臉龐，篇篇詩文流過心房。

　　主持人楊琪、郭詩滔

　　少先隊(duì)員自我介紹

　　昆區(qū)教育局 "喜迎黨的十九大獻(xiàn)禮建區(qū)70年" 紅領(lǐng)巾國粹詩韻傳承大會(huì)經(jīng)過歷時(shí)近一個(gè)月的預(yù)選、復(fù)賽、決賽，于4月24日下午在少年們 "詩花朵朵" 般的吟詠聲中落下帷幕。包頭市教育局基礎(chǔ)教育科科長劉小榮、副科長王鑫，昆區(qū)團(tuán)委書記王彤，教育局副局長王素珍、初教科副科長齊愛玲等領(lǐng)導(dǎo)同志蒞臨指導(dǎo)。包頭市名師、包頭市語文學(xué)科帶頭人、昆區(qū)教育局體衛(wèi)藝科副科長王樹英，自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)能手、昆區(qū)教育局資深教研員劉建彬全程擔(dān)任本次大會(huì)的專家評委。

　　領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

　　專家評委

　　經(jīng)過跌宕起伏、百折千回的緊張角逐，最終鋼三小、鋼四小、包鋼實(shí)驗(yàn)一小、包鋼七小斬獲 "東風(fēng)折桂殊榮" ，昆北小學(xué)、包鋼十七小、包鋼十八小、包鋼二十五小、包鋼二十六小喜獲 "文溪風(fēng)荷獎(jiǎng)" ，團(tuán)一小、團(tuán)四小、青二小、友誼二小、包鋼十小、包鋼二十小獲得 "清渠源水譽(yù)稱" 。鋼三小裴俊普等15名少先隊(duì)員被授予 "詩花朵朵，碧草擁香蘭；以夢為馬，詩書趁年華的筑夢少年" 榮譽(yù)稱號(hào)。

　　比賽花絮

　　兩位專家評委點(diǎn)評指出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展不僅積淀著中華民族更深層、更持久的精神追求，更是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的滋養(yǎng)。古詩詞是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)，在所有文學(xué)載體中，詩詞是語言的精華，也是凝練最美的藝術(shù)，古詩詞教育意義在哪里？如何能讓孩子對詩詞充滿濃厚興趣？是本次大會(huì)舉辦的初衷與落腳點(diǎn)。

　　評委點(diǎn)評

　　現(xiàn)場得分實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)

　　東坡先生有言： "腹有詩書氣自華" 。學(xué)習(xí)優(yōu)秀古詩文不僅是知識(shí)教育，更可以修身、立德。古詩是古人敏感的靈魂與浩蕩的光陰碰撞后漾開的絢麗華彩，品讀及詠誦這些經(jīng)典，猶如觸摸古人的情思，可以不斷加厚和刷新人生底色，提升文化品位，陶冶審美情趣。

　　折桂隊(duì)伍圍繞 "山" 字進(jìn)行現(xiàn)場PK

　　 "飛花令" 現(xiàn)場互動(dòng)

　　古詩詞教育不僅是背誦千篇，更是美感教育。常言古詩有三美，即韻律美、語言美、意境美。透過詠誦學(xué)習(xí)的美感情意，可以使孩子愛上誦讀古詩、提升韻律感；并在詩詞中豐富認(rèn)識(shí)、提高表達(dá)能力；同時(shí)增強(qiáng)感知能力，學(xué)會(huì)換位思考。

　　市教育局基教科科長劉小榮為獲獎(jiǎng)集體頒發(fā) "東風(fēng)折桂" 獎(jiǎng)

　　少先隊(duì)員展示所獲榮譽(yù)

　　昆區(qū)團(tuán)委書記王彤為獲獎(jiǎng)集體頒發(fā) "文溪風(fēng)荷" 獎(jiǎng)

　　古詩詞教育不僅是思想教育，也是一種情感教育。詩詞本身常富于哲理，很多古詩詞的思想內(nèi)涵會(huì)超越時(shí)代，而詩詞的情感一謂之真實(shí)，二謂之獨(dú)立，常所謂 "能言人之未言，善言人之難言" 。

　　昆區(qū)教育局副局長王素珍為獲獎(jiǎng)集體頒發(fā) "清渠源水" 獎(jiǎng)

　　少先隊(duì)員與所獲榮譽(yù)合影留念

　　市教育局基教科副科長王鑫為獲獎(jiǎng)隊(duì)員頒發(fā) "筑夢少年" 榮譽(yù)證書

　　本次大會(huì)古詩詞的考察范圍以教育教學(xué)大綱中規(guī)定的必背古詩文75首為主要內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展了25首經(jīng)典名佳作，共計(jì)100篇。大會(huì)通過五個(gè)緊湊生動(dòng)的游戲環(huán)節(jié)設(shè)置，使孩子們得以廣泛參與、發(fā)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)體驗(yàn)意愿。同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了我們對豐富古詩詞教育、培植學(xué)生興趣方式、方法的思索與嘗試。原來古詩詞還可以與故事相結(jié)合，使道理深入淺出、寓教于樂；古詩詞可以與兒歌相結(jié)合，使其可念可唱、朗朗上口；古詩詞與繪畫結(jié)合，可謂詩情畫意、相得益彰；古詩詞與動(dòng)作結(jié)合，舞動(dòng)詩魂、彰顯活力；古詞與生活結(jié)合，學(xué)而思之、學(xué)以致用。

　　 "讀書切勿在慌忙，涵泳工夫興味長" 。興趣與堅(jiān)持相結(jié)合從來都是最有效的學(xué)習(xí)方式，少先隊(duì)員們作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者、繼承人，亦需持貴有恒的學(xué)習(xí)、背誦經(jīng)典、活學(xué)活用，使青少年的核心素養(yǎng)得以全面提升，將我們中華民族的國粹經(jīng)典傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。

　　合影留念

　　拼搏進(jìn)取的幕后團(tuán)隊(duì)

　　 "江山代有人才出" ，其實(shí)詩并不在遠(yuǎn)方，它在中華民族的血液里，在每一個(gè)中國人的心中，在書聲瑯瑯的校園里，在我們朝向民族偉大復(fù)興的中國夢踏出的堅(jiān)實(shí)步伐里！