古稀之年的余映潮老師，如約而來……

4月17日，為期兩天的昆區(qū)小學語文首屆 "余映潮名師工作室" 第五次高層培訓活動拉開帷幕。包頭市教研中心郭平主任、昆區(qū)教研中心班俊英主任及全體語文教研員，與區(qū)屬各小學教學領導、語文教師參加了此次活動。

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?此次活動的主題是：小學語文教學文學作品的教學技能培訓和學生精讀能力的訓練。兩天的時間，團四小楊珂、實驗一小田蜜等學員做課六節(jié)，余老師做課兩節(jié)并進行了 "談小學語文文學作品的教學" 專題講座。

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?對于六節(jié)學員課，余老師用 "充分利用課文?教學氛圍雅致?教學語言運用?學生活動充分?課堂積累豐富" 的評課理念，從朗讀、品析、積累三個觀察角度進行評課并給予充分的肯定：團結(jié)四小楊珂老師的《永生的眼睛》思路清晰，有厚實充分的字詞認讀活動，關注了語言學用的教學細節(jié)；實驗一小田蜜老師的《鄉(xiāng)下人家》教學語言簡潔，做到了充分利用課文組織起層次分明而又豐富的學生實踐活動；鋼四小周云老師的《橋》有豐富具有創(chuàng)意的字詞教學，能緊扣小說的表達特點進行細節(jié)品析訓練；青二小胡芳老師的《刷子李》課始簡潔，迅速進入緊扣小說特點對人物形象進行的品析教學；包鋼二十小楊蕾老師的《匆匆》教學板塊靈動且完整，朗讀訓練角度細膩形式美觀；實驗二小孫胤胤老師的《賣火柴的小女孩》教學設計富有創(chuàng)意，設計了富有想象力訓練和語言訓練的 "寫幻象" 的課堂實踐活動。對于六節(jié)課，余老師還分別給出了改進意見和新的教學創(chuàng)意。

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?在余老師本人執(zhí)教《臨死前的嚴監(jiān)生》和《凡卡》的課堂上，緊扣文體特點生動地詮釋了 "板塊式?主問題?詩意手法" 閱讀藝術(shù)體系中， "思路明晰單純?提問精粹實在?品讀細膩深入?學生活動充分?課堂積累豐富" 的教學設計30字訣。主題講座《談小學語文文學作品的教學》中，余老師更是通過大量的示例，從什么是文學作品、文學作品的教學基本任務、文學作品的特別之處、文學作品的教學學設計四個方面讓全體與會教師對小學文學作品的教學有了較為清晰的全方位的認識，真可謂受益匪淺、收獲滿滿！

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?近年來，昆區(qū)教研中心持續(xù)推進小學語文教學改革工作，首屆小學 "余映潮名師工作室" 在班主任胡霞老師的帶領下，21位學員得到了較快的專業(yè)發(fā)展和提升，已成為各校語文課堂教學的骨干力量，推動了全區(qū)語文教育教學改革的發(fā)展。

"祈盼課堂教學的設計藝術(shù)走進每一個普通語文教師的課堂，祈盼我們的學生能夠在靈動的有訓練力度的課堂實踐活動中逐步提升自己的語文素養(yǎng)" ，這是余映潮老師的事業(yè)愿景，也是昆區(qū)教研中心小學語文教學工作的愿景！

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?用我們的努力、用我們的執(zhí)著，期待下一次的春潮滿鹿城！

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