10月19日下午昆區(qū)教研中心副主任屈麗明以及昆區(qū)教科研中心中學課題協(xié)作二組負責人楊河寶老師來到包頭六中開展課題交流研討活動，學校各課題組成員以及35周歲以下全體青年教師參加了活動，教科研中心負責人沈?qū)幒蛷埡７逯魅沃鞒直敬位顒印?/p>

下午第一節(jié)課由《英語課堂合作學習的途徑與方法探究》課題組負責人許書娟老師講授小組合作探究課。許老師結(jié)合課題組對小組合作的研究，精心分組，科學有效地安排課堂活動。通過學生對自己所寫的英語作文的打分，點評，修改，展示等活動提高了學生的英語寫作能力。整堂課由學生講解，學生點評，小組積極參與點評與修改做到了師生互動，生生互動的課題要求。課后，許書娟老師首先對所講課進行說課，對小組的組成和采用的任務型學習方法、小組合作、組間合作、共同提高作文水平的最終目標做了解說。

隨后，《英語課堂合作學習的途徑與方法探究》課題組成員劉義杰老師和《高中數(shù)學作業(yè)批改方式改革探究》課題組負責人邸曉奇老師分別對自己承擔的課題的實施做了全面的報告。高中協(xié)作組負責人楊河寶老師和昆區(qū)課題中心屈麗明主任對兩位老師所做的課題報告進行了點評，指出課題研究中存在的一些問題，與老師們面對面進行探討交流，同時給出了研究課題要夯實過程、積累材料，不斷完善，采用更加多樣性的方式方法，提出研究目標應該小而細等建議，并鼓勵老師們繼續(xù)前進。

下午4點30分，教研中心屈麗明副主任在四樓多媒體教室作了《科學高效的學習組織——小組合作》講座。屈主任重點從組建小組、培訓小組方面進行探究，首先講了二人組合作的小組劃分原則、標準、小組產(chǎn)生的方式、課堂內(nèi)外的集體培訓和個別培訓等，然后延伸到四人組合作的做法，包括學生分類、合理分工和職責、技能訓練，重點講了小組交流的一些技巧。屈主任還講了評估小組合作的五項指標。提出推進小組合作訓練的有效措施，建議運用多元評價主體和方式多樣的激勵評價，還要運用學困生和優(yōu)等生互學和每位成員承擔責任的合作策略。屈主任一個多小時的精彩講座讓教師們耳目一新，受益匪淺。

整整一下午的研討交流活動，老師們收獲頗豐。真誠的感謝教研中心給老師們提供了課題研究學習交流的機會。老師們非常珍惜這次難得的機會，紛紛表示將本次活動學習到的方法思路運用到課題研究中，為課題研究再上新臺階而努力。