2016年7月7日 昆區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)校黨支部在和平小學(xué)羽毛球館組織全體教職工開展了以“團(tuán)隊(duì)有我力量大，我因團(tuán)隊(duì)而自豪”為主題的拓展訓(xùn)練。

伴隨著教練響亮的口哨聲，拓展訓(xùn)練拉開了序幕。開始做了一個(gè)“松鼠鉆洞”和“松鼠上樹”的小游戲，被抓的松鼠為大家表演一個(gè)節(jié)目。通過游戲，使老師們一時(shí)間消除了緊張情緒。通過連續(xù)報(bào)數(shù)1、2、3，自然分出三組。每一組先選出隊(duì)長，隊(duì)長秘書，安全委員。這個(gè)團(tuán)隊(duì)就正式成立。三個(gè)團(tuán)隊(duì)各自挑選了隊(duì)旗，并在隊(duì)旗上畫出本隊(duì)代表圖案，寫上口號，編好隊(duì)歌。各隊(duì)經(jīng)過商討，確定各自的名稱分別為“烈焰隊(duì)”，“熊二隊(duì)”，“開心隊(duì)”。每隊(duì)分別向?qū)Ψ絻申?duì)展示了隊(duì)名、隊(duì)歌、本隊(duì)口號。

真正的比賽才正式開始。比賽分兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是比賽翻撲克。規(guī)則是隊(duì)員的排序與撲克數(shù)碼排成一致。每隊(duì)派一名隊(duì)員與翻撲克的隊(duì)員進(jìn)行石頭剪刀布，贏了才有資格翻撲克。擺布翻出的撲克位置成為團(tuán)隊(duì)遇到的難題。大家在團(tuán)隊(duì)中獻(xiàn)言獻(xiàn)策，群策群力，最終，“熊二隊(duì)”第一排好順序獲勝。第二環(huán)節(jié)比較難，由四個(gè)小環(huán)節(jié)連續(xù)組成。首先是選出六名隊(duì)員圍城圓圈，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞立著同樣尺寸的鐵棍。次數(shù)完成多的獲勝。這需要隊(duì)員之間的密切配合。緊接著完成第二個(gè)任務(wù)。第二個(gè)任務(wù)是六個(gè)人完成把一顆小球通過半圓筒接力，在一定時(shí)間內(nèi)送入小杯內(nèi)。每個(gè)隊(duì)員不能耽擱一點(diǎn)時(shí)間，不能出現(xiàn)一點(diǎn)失誤。否則，影響集體成績。隊(duì)員們緊張地進(jìn)行著，出色的完成自己的任務(wù)。第三個(gè)任務(wù)是一名隊(duì)員在一定距離處扔出小球，另一名隊(duì)員用竹筒接住。比在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接的小球數(shù)量多少。最后按節(jié)奏輕拍左右隊(duì)員的后背，說一句完整的話：團(tuán)隊(duì)有我更精彩。隊(duì)員們忘我的拍著，還不忘規(guī)則，不忘每一個(gè)環(huán)節(jié)說的內(nèi)容?；顒?dòng)中，大家已經(jīng)忘記年齡，忘記性別，忘記身份，忘記職業(yè)。只知道自己是團(tuán)隊(duì)的一份子，只知道與隊(duì)員密切配合，積極協(xié)作，努力為集體爭得榮譽(yù)。

活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)隊(duì)總結(jié)了活動(dòng)感受，大家都意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。拓展訓(xùn)練，讓參與的每個(gè)人體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量，感悟到規(guī)矩，責(zé)任，個(gè)人價(jià)值，反思總結(jié)對于成功的意義所在。受到“團(tuán)隊(duì)有我力量大，我因團(tuán)隊(duì)而自豪”的團(tuán)隊(duì)精神教育，體驗(yàn)“我參與，我快樂”的訓(xùn)練過程。這正是學(xué)校黨支部組織本次拓展訓(xùn)練的宗旨。

“烈焰隊(duì)”

“熊二隊(duì)”

“開心隊(duì)”

“烈焰隊(duì)”隊(duì)員圍圈傳遞等高鐵棍

“開心隊(duì)”按節(jié)奏背口號左右輕拍打隊(duì)員后背

“烈焰隊(duì)”按節(jié)奏背口號左右輕拍打隊(duì)員后背，已經(jīng)忘我

“熊二隊(duì)”隊(duì)長趙金暉代表本隊(duì)發(fā)表活動(dòng)感言

“烈焰隊(duì)”全體隊(duì)員歡呼雀躍慶祝勝利

全體參與活動(dòng)教師快樂合影

全體教師脫下隊(duì)服拋向空中，活動(dòng)進(jìn)行到高潮