2016年4月6日上午,包頭市第三十五中學(xué)校園里彩旗飄揚(yáng)、人頭攢動,包頭市中小學(xué)德育工作現(xiàn)場會(分會場之一)隆重召開。包頭市、各旗縣區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)以及全市各中學(xué)校長一百多人參加了此次觀摩活動。市教育局舉辦這樣大型的活動,是為各中小學(xué)搭建起一個交流經(jīng)驗(yàn)、探討問題、學(xué)習(xí)借鑒、取長補(bǔ)短、資源共享的平臺,以期共同努力,將我市各學(xué)校的德育工作提升到一個嶄新階段。
包頭三十五中學(xué)始建于1978年,39年的砥礪前行,積淀出學(xué)?!俺绲?、勵志、尚實(shí)、篤行”的校訓(xùn):“德”是根基,根基牢固則枝繁葉茂;“志”是目標(biāo),目標(biāo)正確才能走得更遠(yuǎn);“實(shí)”是要求,要求合理才能眾向所愿;“行”是保證,只有實(shí)際“行動”,一切才有可能?!俺绲?、礪志、尚實(shí)、篤行”全面體現(xiàn)了學(xué)?!巴怀鲇聻橄?、重視能力培養(yǎng)、高揚(yáng)人生理想、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐行動”的完整的教育思想。同時,學(xué)校一貫堅持“立德樹人”、“全員育人”、“活動育人”的德育理念,將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程。經(jīng)過包三十五中幾代人的不懈努力,學(xué)校已基本建成了安全穩(wěn)定的平安校園,健康環(huán)保的綠色校園,高尚文明的誠信校園,讀書立品的書香校園,引領(lǐng)幸福的成才校園。
移步走進(jìn)教學(xué)樓,最吸引人眼球的是無人值守的圖書漂流角、無人售貨的誠信小超市、不設(shè)監(jiān)控的體育活動用品自助柜以及無人看管的昂貴鋼琴。學(xué)生在課余時間可以自由地借閱圖書、彈琴、購買簡單的學(xué)習(xí)用品、進(jìn)行鍛煉健身活動,沒有監(jiān)控,沒有人值守,不需要看管,學(xué)校充分相信每個孩子。其結(jié)果是:兩年來,擺放在樓道內(nèi)的兩架鋼琴非但毫發(fā)無損,更成了“素質(zhì)展示琴”;誠信小超市每天的出入基本相當(dāng);無人看管的開放式書柜,借閱登記,讀完及時歸還;體育活動用品自助柜,無人看管,方便使用,用后即還?!罢\信考場”的設(shè)置,培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識,讓孩子們通過無人監(jiān)考、誠信借閱、自助購物的方式逐漸形成自我行為規(guī)范意識,做一個誠實(shí)守信的人。我們深知誠信教育不能光靠說教,孩子們的成長和誠信意識還需要故事,更需要體驗(yàn)。所以,這里將成為學(xué)校最佳的德育場所,是一塊誠信的試驗(yàn)田。
走過任何一個樓道、走進(jìn)任何一間教室,我們都能看到自主多樣的班級文化建設(shè)和樣式各異的圖書柜。作為校園文化建設(shè)重要組成部分的班級文化建設(shè),不論是班級的物質(zhì)文化,還是制度文化,抑或是精神文化,都是對學(xué)生影響最大、最直接、最有效、最重要的陣地。樓道內(nèi)的這些展示牌只是班級文化外化的延伸。教室內(nèi)的班級文化建設(shè)更是異彩紛呈,在班主任老師的指導(dǎo)下,學(xué)生自擬主題、自主設(shè)計、自己動手,每個教室都凸現(xiàn)出各自的班級特色,都散發(fā)出濃郁的文化氣息。每個班級都設(shè)有一個或兩個圖書角,學(xué)生自愿捐書,交流書籍,交流讀書心得,評選“讀書之星”,從而調(diào)動起每一位學(xué)生的讀書積極性,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀,健康成長”。
漫步在樓內(nèi)樓外,文明、規(guī)范、有序的養(yǎng)成教育隨處可見:從樓外到樓內(nèi),從走廊到教室,從地面到墻壁,從辦公室到衛(wèi)生間,從頂棚到玻璃,干凈、整潔、幾乎是一塵不染。這種狀況不單是為今天的觀摩會特意而為之,其實(shí)也是學(xué)校平時衛(wèi)生狀況的真實(shí)體現(xiàn)。學(xué)校特別注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,通過多種渠道、多種形式開展養(yǎng)成教育系列活動,收效甚佳。重建后的學(xué)校2600多師生已回遷近兩年,無論是什么時候,校園里幾乎看不到一片紙屑,樓內(nèi)外的墻上幾乎看不見一個手印或腳印,公共衛(wèi)生間看不見一點(diǎn)污漬……除了保潔員的辛苦,校園的干凈整潔更得益于師生們信奉“潔白的墻面不喜歡腳印、球印來玷污,整潔的地面不喜歡紙屑、痰跡來點(diǎn)綴”的樓道文化。我們倡導(dǎo)學(xué)生做到“五無五帶”即:地上無紙屑、口香糖痕跡,墻上無污跡、腳痕,桌上無刻劃,衛(wèi)生無死角,出言無臟話;把禮儀帶進(jìn)學(xué)校,把微笑帶進(jìn)教室,把孝敬帶進(jìn)家里,把謙讓帶進(jìn)社會,把仁愛帶給他人。2015年10月,學(xué)校師生經(jīng)歷了回遷后的第一次“養(yǎng)成教育大考”——國務(wù)院教育督導(dǎo)團(tuán)來包頭視察期間,了考察包三十五中。督導(dǎo)團(tuán)成員到校后,不聽任何匯報,十幾個人分頭深入校園各處,隨機(jī)查看,訪問師生,了解學(xué)校各方面的情況。最后,督導(dǎo)團(tuán)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場給出評價:這是一所極具品味、管理極細(xì)致的學(xué)校。
創(chuàng)新的德育活動異彩紛呈、獨(dú)具特色:組建教師志愿者團(tuán)隊(duì)。近三十位教師志愿者絕大多數(shù)是在滿工作量的前提下,義務(wù)服務(wù)在德育、教務(wù)、總務(wù)、安全等處室。沒有報酬,沒有怨言。有的是服務(wù),有的是奉獻(xiàn);開展“榜樣何處尋?——學(xué)生、家長眼中的最‘美’班主任”評選活動。引導(dǎo)孩子和家長更加尊敬師長,發(fā)現(xiàn)、欣賞身邊人的“美”,建設(shè)“我愛我?guī)?、我愛我生”的和諧校園;社團(tuán)活動也是學(xué)校德育特色工作之一。學(xué)生會、廣播站、攝影社、書法興趣小組、管弦樂隊(duì)、師生義工、體育興趣訓(xùn)練隊(duì)、啦啦操隊(duì)等社團(tuán)活動。學(xué)生自愿報名,分類別、分時間、分年級開展活動。讓不同學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展,讓每個學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),促進(jìn)身心全面發(fā)展;寒暑假班主任寄語。班主任用積極的心態(tài)、獨(dú)到的視角去和欣賞學(xué)生的成長和進(jìn)步,把筆觸伸進(jìn)他們的內(nèi)心,觸摸他們的靈魂,寫出滿帶真情實(shí)感的操行評語,收到了“春風(fēng)化雨潤心靈”的效果;“國旗下的教育”中,有一項(xiàng)每個年級每學(xué)期都要開展的活動是“勞動最光榮——獻(xiàn)給親愛的保潔阿姨”,除了獻(xiàn)給阿姨一雙手套、一塊香皂、一塊毛巾、一小袋茶葉,每個班還要獻(xiàn)給阿姨一封感謝信。這種活動一是體現(xiàn)學(xué)校對保潔阿姨勞動的尊重,二是可以讓學(xué)生真正明白“勞動者光榮,工作無貴賤”的含義,學(xué)會從人格上尊重勞動者,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育舉辦的系列活動;開展“發(fā)現(xiàn)校園里的“雷鋒”——文明行為,從“我”做起“系列活動。號召全校師生隨時隨地發(fā)現(xiàn)身邊的“美”,隨手拍下校園里師生好人好事的瞬間,并利用校園櫥窗、德育活動展板來展示、宣傳。在全校上下形成學(xué)雷鋒、拍文明、展風(fēng)范、比素質(zhì)的良好氛圍,弘揚(yáng)助人為樂、誠實(shí)守信、孝老愛親、拾金不昧、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等的社會美德;定期舉辦“班主任工作論壇”,內(nèi)容豐富,形式多樣。邀請優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的班主任與大家交流他們多年積累的、行之有效的班級管理小妙招和帶班經(jīng)驗(yàn),讓許多年輕的班主任獲益良多;開展包三十五中學(xué)生在校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)化內(nèi)容征集活動,人人參與,強(qiáng)化養(yǎng)成教育;開展“文明禮儀伴我行”系列活動;每年都要開展校園讀書節(jié)系列活動;在初一、初二年級開設(shè)國學(xué)欣賞、經(jīng)典誦讀課,開展“國學(xué)經(jīng)典,慧心養(yǎng)性”的誦讀匯報活動。傳承和弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,同時提高學(xué)生品德修養(yǎng),形成良好的道德品質(zhì)和文學(xué)素養(yǎng),突出學(xué)校的辦學(xué)特色等等。
以上列舉的活動只是包三十五中始終堅持活動育人的德育理念而開展了豐富多彩的德育特色活動的一部分。德育工作看似無形,卻時時刻刻、點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在學(xué)校教育教學(xué)的每個角落里,滲透在學(xué)生的一言一行中。誠信、禮貌、感恩、習(xí)慣等的教育,是學(xué)校德育教育工作的載體。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是:讓每一名學(xué)生都能得到良好教育的滋潤,努力使其成為品德高尚、品質(zhì)卓越、品行文明、身心健康、情趣高雅、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的合格中學(xué)生。學(xué)校在打造高品質(zhì)學(xué)校、努力做好卓越人才培養(yǎng)的奠基教育等方面正銳意進(jìn)取,闊步向前。