為精準支持山北地區(qū)發(fā)展，我市選派了科技、衛(wèi)健、教育、農(nóng)牧領域的5 名高層次人才到固陽縣開展為期一年的掛職服務活動。包鋼三中的數(shù)學老師白民強作為昆區(qū)教育工作者代表掛職于固陽二中，任固陽二中副校長。

在他的努力下，固陽二中的教育教學不斷取得突破提升。

在固陽二中的鄉(xiāng)村少年宮，總能看到副校長白民強的身影，因為負責著學生體育訓練和文體活動工作，他一有時間就來考察學校第二課堂開展情況。

“二課堂既是落實國家雙減政策的重要載體，也是課后服務的重要項目。目前，我們主要抓好音體美常態(tài)課的質量，同時也要拓展一些益智和文體的項目，五育并舉，推動學生的全面發(fā)展?！?白民強始終堅持“沒有調查，就沒有發(fā)言權”的原則，因此，他多走多看，詳細了解固陽二中的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，盡快熟悉工作環(huán)境，以最短的時間進入工作狀態(tài)、當好角色，任實職干實事，結合自己分管的教學教研、德育工作和學校管理等，制定了一系列既接地氣又關涉教育未來發(fā)展的新舉措。

在來固陽二中掛職前，白民強是包鋼三中的數(shù)學老師、班主任，并承擔著學校總務處的工作，對于教研、教學、聽評課以及學校管理工作有著豐富的經(jīng)驗。2021 年 10 月來到固陽二中，他與學生同吃同住，承擔起了那里的教研、教學和德育工作，并提出了行政包班的幫扶形式。

白民強強調：“通過行政人員每人承包一個班級，負責學生的思想動態(tài)的管理和調整。在具體的學習過程中，看學生在哪一學科上比較薄弱，協(xié)助相關的老師加強課下的輔導和幫扶”。?一年來，白民強老師共計組織全校范圍內教師業(yè)務培訓5次、班主任培訓學習16次、各年級組會議共8次、校際教師交流學習5次。在各類學習培訓后，固陽二中教師職業(yè)觀念和敬業(yè)水平都有一定提高，班主任能恪守職責、努力工作，課堂教學秩序井然，學生整體面貌大為改觀，教育管理難度大大降低，成效明顯。

鄉(xiāng)村振興，教育先行。而教育振興關鍵還需要在教師隊伍建設上下功夫。為了提高教師教學水平，白民強經(jīng)常與老師們開展集體備課、聽評課等教研活動，樹立精品課程標準，作為學校教師教案教學設計參照，延續(xù)和豐富固陽二中的無邊界課堂和師友共同體等教研特色。

談起白民強副校長，固陽二中語文教師劉喜平說：“白民強副校長從單元備課的總體目標到具體到每一課的設計以及題型的選擇，都給我們具體的指導，對于我們教學上來說是一種全新的革命?！痹诎酌駨妰纫饴?lián)的作用下，優(yōu)質教學資源和教學經(jīng)驗做法不斷融入固陽二中，為學校打造有效教學精品課堂，源源不斷注入新血液。

固陽二中黨支部書記楊全順談起白民強副校長的種種做法，他動情地說：“感謝市區(qū)兩級組織部門和包鋼三中對固陽二中的大力支持，白校長在學生管理、教育教學，特別在教研工作以及班團隊伍建設這一塊，給固陽二中帶來了很大的變化。我相信這些好的做法以后會對固陽二中在教育、教學管理等方面會起到更大的作用?！?/p>

作為掛職干部，白民強深知責任重大，使命光榮，絲毫不敢懈怠和大意。作為城鄉(xiāng)教育發(fā)展的紐帶，他對內引導教師積極轉變教育理念；對外聯(lián)系優(yōu)質教育資源支持固陽二中接續(xù)發(fā)展。在掛職期間，他積極引入市區(qū)優(yōu)質教學資源，通過校際交流學習讓教師了解、認識教學差距和教研短板，力求在效果上實現(xiàn)“由輸血到造血”的轉變，切實提高固陽二中教師的教研和教學能力。

掛職不只是工作輸出，更多是思想引領、精神示范。在一年的掛職服務中，白民強始終堅持堅守使命，實事求是，心無旁騖，擔當作為，帶頭示范，團結協(xié)作，真正做到分管工作“有起色、有進步、能延續(xù)”。