昆都侖區(qū)教育局始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把黨史學習教育作為推動工作的重要契機和強大動力，堅持“四個結合”，注重學習實效，高標準推進黨史學習教育。

充分用好內蒙古政務服務網(wǎng)、蒙速辦APP等服務平臺功能。努力在深化教育行政審批制度改革、提升行政服務效率效能上下功夫，全面落實民辦學校辦學許可證“最多跑一次”，辦證流程精簡50%，把辦理時限由25天縮短為5天；教師資格認定事項辦理流程精簡33%、辦理時間由30日精簡到15日；適齡兒童、少年因故要延緩、免于、中斷義務教育學業(yè)審批辦理流程精簡33%，辦理時間由15日精簡到1日；普通小學、初中學生學籍管理事項辦理流程精簡33%，辦理時間由30日精簡到7日。

充分考慮外來務工人員子女上學需求，截至目前，已登記外來務工人員子女3473人，加大人才子女優(yōu)撫力度，滿足對持《人才服務卡》的人才子女、孫子女、外孫子女各類入學需求，創(chuàng)造更優(yōu)質的營商環(huán)境，為招生創(chuàng)造有利條件。

聚焦中小學手機、作業(yè)、睡眠、體質、讀物管理，區(qū)責任督學對全區(qū)中小學落實“五項管理”工作開展專項督導檢查。

深入推進體育美育勞動教育“七個一”要求進校進班進課程，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，保障學生身心健康發(fā)展；

組織全區(qū)優(yōu)秀心理健康教師制作成長規(guī)律、習慣養(yǎng)成、考前輔導等課程，做好家庭教育指導；

對160所民辦學校，開展全覆蓋排查，針對民辦學校的證照問題、師資問題、收費問題、教學問題、安全問題、外送生源問題以及黨建方面共七大問題開展專項治理。

制定出臺了《昆都侖區(qū)中小幼德育一體化工作實施方案》, 構建德育課程、學科課程、傳統(tǒng)文化課程和實踐活動課程“四位一體”的德育課程實施新格局。

加強師資隊伍建設。啟動“專家型名教師”培養(yǎng)工程。到2022年，培養(yǎng)50位本土專家型名教師，引領帶動全區(qū)中小學、幼兒園教師隊伍素質整體提升。

實施昆都侖區(qū)中小學強課提質工程，探索基于高質量發(fā)展下的昆都侖區(qū)教學改革模式。推進基于課程標準教學的改革，有效落實“教—學—評”一致性，提高課堂教學質量。啟動全學科閱讀工程，開展小學區(qū)域性整體閱讀教學改革，提升學生閱讀素養(yǎng)和寫作能力。扎實落實教學“六認真”，實施區(qū)域性連片教研改革，積極探索開放式辦學，實施校際間相互送教，共建共進、均衡發(fā)展。

抓實鑄牢中華民族共同體意識全覆蓋培訓。采用集中培訓、黨課輔導、分組領學和個人自學相結合的方式，推動鑄牢中華民族共同體意識全覆蓋培訓。截至目前，舉辦專題培訓班1次、集中宣講1次、中心組學習2次、黨課輔導1次，參加上級部門培訓2次。

做好鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育。制定下發(fā)《昆都侖區(qū)教育系統(tǒng)加強鑄牢中華民族共同體意識宣傳方案》，在“昆都侖教育”微信公眾號開設“鑄牢中華民族共同體意識”專題專欄，及時轉載轉發(fā)中央、自治區(qū)有關鑄牢中華民族共同體意識的各類宣傳稿件，及時刊發(fā)教育系統(tǒng)各單位相關培訓學習情況，目前已轉（刊）發(fā)24條。

全力推進國家統(tǒng)編教材使用工作。出臺“1+10”工作方案，針對不斷提高民族語言授課學校使用國家通用語言文字教育教學能力的需要，邀請包頭師范學院專家進行專題輔導；組織教研員駐校教研，開展課程標準的學習與解讀；開展包鋼三中、包鋼實驗一小與包頭市蒙古族學校結對共建，開展對口聯(lián)系，組織聯(lián)合教研。