今年以來，昆區(qū)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和學(xué)校思想政治課教師座談會重要講話精神，堅持立德樹人，加強師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建“五育并舉”育人新體系，從而實現(xiàn)建設(shè)教育強國、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)。?

一、德育為先，構(gòu)建“一體兩翼四聯(lián)動”的區(qū)域推進模式

構(gòu)建完善德育工作體系，出臺《昆區(qū)中小幼德育一體化工作實施方案》，“一體”即加強黨對思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮好“三個作用”（領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用、黨員先鋒模范作用、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用），樹立“大思政”工作格局。“兩翼”，一是守好主渠道，思政課程與學(xué)科德育同心同向、有效協(xié)同；二是加強思政課教師隊伍建設(shè)，采取人才引進或公開招聘中小學(xué)思政課專任教師，實現(xiàn)專職全覆蓋。“四聯(lián)動”，即課程、課堂、生本教材聯(lián)動；區(qū)域、學(xué)校、基地聯(lián)動；教研、教科研、培訓(xùn)聯(lián)動；學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動。改革德育評價工作，啟動與北京師范大學(xué)合作關(guān)于《昆區(qū)中小學(xué)大數(shù)據(jù)心理建設(shè)與德育管理監(jiān)測》項目，啟動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“浸”校園工程。

二、智育為重，全面提升教學(xué)工作水平

實施昆區(qū)中小學(xué)強課提質(zhì)工程，抓住“小課堂”，推動“大教育”，探索基于高質(zhì)量發(fā)展下的昆區(qū)教學(xué)改革模式。推進基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的改革，有效落實“教—學(xué)—評”一致性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。啟動昆區(qū)小學(xué)區(qū)域性整體閱讀教學(xué)改革，提升學(xué)生閱讀和寫作能力。扎實落實教學(xué)“六認真”，實施區(qū)域性連片教研改革，走向開放式辦學(xué)，實施大面積校際間相互送教，共建共進、均衡發(fā)展。

三、體育為本，促進學(xué)生身心健康發(fā)展

認真落實自治區(qū)“七個一”要求，制定《昆區(qū)中小學(xué)體育、藝術(shù)“一校一品”三年行動計劃》，落實好學(xué)校體育“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學(xué)要求，確保體育課質(zhì)量。充分利用校本課程和課后服務(wù)時間，開足、開好特色體育課程。持續(xù)開展“陽光體育活動”，確保學(xué)生在校期間每天鍛煉1小時，強健體魄，贏在終點。

四、美育為根，熔煉正確價值理念

全面加強和改進學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化育人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，開展“兩節(jié)、三團”（書法節(jié)、合唱節(jié)、管樂團、合唱團、舞蹈團）建設(shè)，打造一批美育特色學(xué)校和校園藝術(shù)社團。加大藝術(shù)校本課程開發(fā)力度，鼓勵學(xué)校將地方民族民間特色融入校本課程，突出美育工作立德樹人的價值導(dǎo)向。

五、勞育為榮，全面促進勞動教育提質(zhì)增效

制定《昆區(qū)關(guān)于進一步加強中小學(xué)勞動教育實施方案》，編制《昆區(qū)中小學(xué)勞動教育指南》，以勞養(yǎng)德、以勞增智、以勞強體、以勞育美。落實勞動教育“一校兩案一計劃”，構(gòu)建校內(nèi)、家務(wù)、拓展“三位一體”勞動教育課程體系，建設(shè)一流中小學(xué)勞動教育綜合實踐基地。??（區(qū)教育局）