□張鹿園

自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，昆都侖區(qū)教育系統(tǒng)聚焦教育教學(xué)主業(yè)，以立德樹人、辦好人民滿意的教育為初心和使命，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上的重要講話精神和中央《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，把壓實(shí)主題教育與深化思政教育結(jié)合起來，推動(dòng)主題教育落地落實(shí)，取得實(shí)效

教育是聯(lián)系群眾最廣泛、服務(wù)群眾最直接的民生工程。自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，昆都侖區(qū)教育系統(tǒng)聚焦教育教學(xué)主業(yè)，以立德樹人、辦好人民滿意的教育為初心和使命，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上的重要講話精神和中央《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，把壓實(shí)主題教育與深化思政教育結(jié)合起來，推動(dòng)主題教育落地落實(shí)，取得實(shí)效。

從“單兵作戰(zhàn)”到“全員育人”

思政課教師承擔(dān)著引導(dǎo)青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要責(zé)任，要讓學(xué)生樹立馬克思主義信仰，前提是思政課教師必須有堅(jiān)定的馬克思主義信仰。

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，昆都侖區(qū)各中小學(xué)校在每周的理論必學(xué)課堂中，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)全體教師不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保教師有信仰、有情懷。各中小學(xué)以思政課創(chuàng)新為主導(dǎo)、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)、以志愿服務(wù)為載體，構(gòu)建了全員、全過程、全方位立體化思政育人新模式。通過“三大行動(dòng)”，將價(jià)值導(dǎo)向與知識(shí)傳授相融合，將思想政治教育貫穿課程全過程，把課內(nèi)課外、線上線下、顯性教育與隱性教育結(jié)合起來。

同時(shí)常態(tài)化組織全體教師參與思政課各項(xiàng)活動(dòng)，把學(xué)科教學(xué)與思政教育融會(huì)貫通，引導(dǎo)科任教師潛心教書育人、德育隊(duì)伍悉心引航育人、干部隊(duì)伍傾心服務(wù)育人，形成全員育人的局面，實(shí)現(xiàn)了思政教師從“單兵作戰(zhàn)”到“全員育人”的轉(zhuǎn)變。

教學(xué)與育人“雙管齊下”

包鋼實(shí)驗(yàn)二小作為自治區(qū)唯一一所“中國雷鋒小學(xué)”，28年來，接力照顧孤寡老人陳玉珍，感染了一屆又一屆莘莘學(xué)子；包鋼一中通過“領(lǐng)航計(jì)劃”宣講活動(dòng)在學(xué)生中樹立青春榜樣，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，通過“模擬聯(lián)合國”等豐富的社團(tuán)活動(dòng)幫助學(xué)生打開國際視野……各中小學(xué)在進(jìn)行思政教育的過程中融入紅色元素，引導(dǎo)少年兒童從紅色文化中汲取成長力量，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，昆都侖區(qū)教育局按照習(xí)近平總書記提出“八個(gè)統(tǒng)一”的要求，在思政課改革創(chuàng)新的理論、內(nèi)容和方法上下了大功夫。教學(xué)中把教學(xué)重點(diǎn)、理論難點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)緊密結(jié)合，積極發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織的思想政治教育功能，堅(jiān)持把道德規(guī)范、心理健康、法制觀念等九個(gè)方面有機(jī)融合和細(xì)化到各學(xué)段、各學(xué)科的課堂中，大力推進(jìn)德育課程一體化，逐步形成了以思政課為關(guān)鍵，語文、歷史學(xué)科為骨干，其他各門課為支撐的“1+2+N”德育課程體系，把“枯燥”的思政課變得有“滋味”，讓每一堂課都指向育人的“目標(biāo)”，提升了思政課質(zhì)量，使思政課真正獲得學(xué)生的認(rèn)可。