構建鑄牢中華民族共同體意識黨政干部教育培訓體系，是加強和完善黨對民族工作的全面領導的必然要求。辦好中國的事情，關鍵在黨。黨政干部隊伍建設得好不好，事關黨的民族工作的成效。

黨政干部的政治素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)關系鑄牢中華民族共同體意識工作的方向。習近平總書記指出，要堅持新時代好干部標準，努力建設一支維護黨的集中統(tǒng)一領導態(tài)度特別堅決、明辨大是大非立場特別清醒、鑄牢中華民族共同體意識行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯的民族地區(qū)干部隊伍，確保各級領導權掌握在忠誠干凈擔當的干部手中。構建鑄牢中華民族共同體意識黨政干部教育培訓體系，就是要不斷提高領導干部的思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產黨人的政治本色，堅定不移推進中華民族偉大復興歷史進程。

黨政干部的能力水平、本領大小影響鑄牢中華民族共同體意識工作的成效。鑄牢中華民族共同體意識是全黨全國的大事。當前，民族工作呈現(xiàn)出階段性特征，面臨多重挑戰(zhàn)，發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出，影響各民族交往交流交融的因素仍然復雜，民族領域意識形態(tài)斗爭仍然尖銳，美西方利用所謂“民族問題”對我打壓遏制仍然猖獗。這些形勢都對黨政干部提出了更高要求。構建鑄牢中華民族共同體意識黨政干部教育培訓體系，就是要提升領導干部推動民族工作高質量發(fā)展的本領、服務各族群眾的本領、防范化解民族領域風險隱患的本領，同時加強斗爭精神和斗爭本領養(yǎng)成，著力增強防風險、攻難關、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，不斷提高民族事務治理的專業(yè)化水平，更好勝任領導工作。

構建鑄牢中華民族共同體意識黨政干部教育培訓體系，是把鑄牢中華民族共同體意識貫穿黨的民族工作全過程各方面的現(xiàn)實需要。

首先，黨政干部要當好全面推進中華民族共有精神家園建設的踐行者。增進共同性、尊重和包容差異性是民族工作的重要原則。一段時間以來，過于強調民族差異性、有意無意忽視中華民族共同性的現(xiàn)象時有發(fā)生。構建鑄牢中華民族共同體意識黨政干部教育培訓體系，就是要加強領導干部的黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史學習教育，繼承和發(fā)揚黨領導各族人民在各個歷史時期奮斗中形成的偉大建黨精神等精神譜系，就是要在干部教育培訓中，深入總結我們黨百年民族工作的成功經驗，完整準確全面把握習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，用黨的創(chuàng)新理論立根固本。

其次，黨政干部要當好推進各民族共同走向社會主義現(xiàn)代化的領路人。當前，民族地區(qū)高質量發(fā)展仍然面臨許多制約，各地區(qū)之間的發(fā)展還存在一定差距，民族地區(qū)自身發(fā)展能力也有待進一步提高，民族工作還面臨很多棘手問題。構建鑄牢中華民族共同體意識黨政干部教育培訓體系，就是既要傳好馬克思主義真理之道，又要授好推動改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，既要把對黨忠誠教育貫穿理論教育和黨性教育全過程，又要著力提高領導干部在民族工作中的政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。

第三，黨政干部要當好促進各民族交往交流交融的示范者。當前，意識形態(tài)領域面臨新形勢新問題，一些涉民族的錯誤觀點和模糊認識需要及時辨析澄清。構建鑄牢中華民族共同體意識黨政干部教育培訓體系，就是要在干部教育培訓中加強各民族交往交流交融史教育，研究探索各民族在空間、文化、經濟、社會、心理等方面全方位嵌入的路徑，推動各民族干部在全國范圍交流任職，讓各民族交往交流交融從黨政干部做起。

第一，要堅持黨性原則。黨校姓黨。黨性教育是共產黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產黨人的“心學”。對領導干部而言，黨性就是最大的德。構建鑄牢中華民族共同體意識黨政干部教育培訓體系，就是要把黨性教育作為黨校鑄牢中華民族共同體意識相關課程教學的重要內容，深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風廉政等教育，切實增強黨政干部的黨性修養(yǎng)和人品官德。要把黨章和黨規(guī)黨紀學習教育作為黨性教育的重要內容，引導和推動黨政干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，不斷筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。

第二，要堅持服務大局。黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分。黨校事業(yè)必須始終堅持圍繞中心、服務大局的政治站位，必須始終堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中精準定位，自覺為黨和國家工作大局服務。構建鑄牢中華民族共同體意識黨政干部教育培訓體系，就是要在干部教育培訓工作中堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，找準黨校工作與鑄牢中華民族共同體意識的結合點，做到黨需要什么樣的民族工作干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的民族工作干部；黨需要研究解決民族領域哪些重大問題，黨校就努力在哪些方面建言獻策。

第三，要堅持理論武裝。理論修養(yǎng)是領導干部綜合素質的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定源于理論上的清醒。領導干部對馬克思主義這個看家本領掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力就越強，觀察時勢、謀劃發(fā)展、防范化解風險就越主動。構建鑄牢中華民族共同體意識黨政干部教育培訓體系，就是要進一步加強馬克思主義民族理論及其中國化時代化最新成果的教育培訓，堅持不懈用習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想凝心鑄魂，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，確保領導干部學思用貫通、知信行統(tǒng)一，真正跟上新時代黨的民族工作的新要求。

第四，要堅持聯(lián)系實際。履行好黨和人民賦予的新時代職責使命，領導干部必須全面增強各方面本領，努力成為本職工作的行家里手。構建鑄牢中華民族共同體意識黨政干部教育培訓體系，就是要緊緊圍繞黨中央關于民族工作的重大決策部署，針對民族領域的重大理論和現(xiàn)實問題，聯(lián)系實際組織開展務實管用的專業(yè)化能力培訓，重點提升領導干部民族事務治理能力，同時加強調查研究、對策研究，圍繞熱點難點，總結實踐經驗，征集鮮活案例，教育引導黨政干部不斷完善履職盡責必備的知識體系，提升解決實際問題的本領。